真剣な表情で何を見ているかというと・・・小さかったころの自分調べのカードです。キャリアパスポートファイルに、大切に綴じました。このファイルは、卒業まで使い、中学校へ送っていきます。キャリア教育や自分の成長に関わる学習カードなどを蓄積していきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、「広さ」の学習をしています。じゃんけんをしながら、マス目に一つずつ色を塗っていく陣取りゲームをしました。友達とのじゃんけんが盛り上がっていました。自分の陣地がどんどん増えて広がっていく様子がよくわかりましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今日は、多くの学級でiPadを試していました。日本地図の学習アプリ、楽器が弾けるアプリ、きれいな文字を練習するアプリなど、楽しい学習がたくさんできます。iPadを使うことで得られる情報のはばも広がります。使いこなせるようになりたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「環境問題」をテーマに総合的な学習のまとめを進めています。かなり仕上がってきました。発表の日が楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　どんな形にしようかな・・・。図工の時間に木材で工作をします。ただいま、設計図の作成中です。早く、のこぎりで木材を切ってみたいですね。待ち遠しくて、わくわくします。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　そろばんの三時間目です。５玉を使って、ちょっと難しいたし算の学習をしました。３＋３の「＋３」は、５玉を入れて、２はらう。たくさん練習するうちに、だんだんと早くできるようになってきましたね。大きなそろばんを使ったり、iPadで手元を写したりすると、わかりやすくなりました。みんな積極的に発表していました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　折り紙で、コマを作りました。３つの部品を折って一つのコマを作ります。わからない子は、上手な子に教えてもらいました。完成したコマを机で回すと、色が重なってとてもきれいでした。授業後「楽しかった〜。」とたくさんの声が聞かれました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　大型絵本の読み聞かせがありました。「パパ、お月様とって」のお話は、とても大きい絵本だったので、先生もお手伝いして絵本を支えました。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　２年生のお話の会がありました。英語の絵本もありました。絵があるので、英文も理解できました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　今日は委員会活動の最終日でした。ボランティア委員会では、主にベルマークの分別をしてきました。子どもたちは、地味な作業を「楽しい」と言い、黙々と取り組んできました。「これからも、小さなことでもいいので、ボランティアの気持ちを忘れずにいて欲しい」と、委員長が、５年生に向けてあいさつをしました。みなさん、ありがとうございました。

　３月になり、少しずつ暖かくなりました。花壇の花も美しく咲いています。花壇委員会で草取りをして、花の手入れをしました。

　算数の時間に、そろばんを学習しています。ゆっくりと少しずつそろばん玉を動かして計算しています。とても集中していました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなで協力して、大きな掲示を作りました。さくらのお花をたくさん作って飾りました。１階の渡りにけいじしてあります。卒業生に、ぜひ見てもらいたいですね。

　水は何度から凍り始めるのか、実験をしました。ビーカーの水の中に食塩を入れ、時間ごとに水の温度をはかりました。実際に実験することで、とても興味が高まりますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お話のストーリーに合わせて、体を動かしながら読み聞かせを聞きました。楽しむことができましたね。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　ボランティアさんの読み聞かせがありました。思わず身を乗り出してお話を聞く子もいました。いつも、楽しいひとときです。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　４年生でも初期設定が進んでいます。基本的な操作を使いながら知り、分からない子がいれば近くの子がフォローしてくれました。金曜日に持ち帰ります。授業で使うのが楽しみですね。

　のこぎりを使って木材を切り作品を作ります。今日は、設計図を描きました。先生に説明して合格をもらえたら、次は制作です。どんな作品ができるのかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　登下校でお世話になってきた安全ボランティアさんに、感謝の気持ちをこめてお手紙を渡し、ありがとうの言葉を伝えました。後半は、ボランティアのみなさんから、登下校の様子について貴重なご意見をいただきました。登下校の指導に生かしていきたいと思います。安全ボランティアさん、これからも、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携＞

　iPadを使用して、算数の問題に挑戦しました。「英語って何？」「なんか画面が変わっちゃった。」などと、苦戦しながらも自分でログインすることができました。最初は操作が分からなかった子も、慣れるとすいすいと問題を解いていました。