１／２や１／３、２／３に等しい分数を、数直線と定規を用いて探しました。５年生の分数の学習につながる、発展的なことを発表してくれていた子もいました。しっかり予習にとりくめていますね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　分からない数を□として、□を使った式を作りました。問題文をよく読み、じっくり組み立てます。□−２０なのか、２０−□なのか、話し合いが深まりました。先生の話をよく聞いていて、図で考えられた子もいましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　秋から校舎の塗装工事が続いていましたが、一部、北舎の壁面の工事の足場が取り外されました。新しい校舎に生まれ変わりつつあります。完成が楽しみですね。

　６年生の理科の学習で、人感センサーを使って明かりをつけたり消したりする仕組みをプログラミングしました。レゴブロックを組み立てて、実験器具を組み立てた後、タブレットを使って動作をプログラミングしていきます。レゴを組み立てるのも、タブレットを操作するのもグループで協力して手際よく行っていました。

　「整とんしてくれてありが党」の党員が、登校した子どもたちに靴の整とんをするように呼びかけしています。６年生の党員を中心に、５年生の党員も一緒に活動をしています。整とんできた子には、党員から「ありがとうございます。」の声かけが。声をかけられた子も党員もにこにこ笑顔です。こんなにきれいに整とんできました。

　国語の時間に、説明文の音読をしました。一文ずつ、順に読んでいきました。静かな教室に音読の声が響いていました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お気に入りの場所について、英語で友達と会話をしました。英語の話型を覚えれば、会話に応用できます。友達と英会話を楽しむことができました。　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　百人一首をしました。カルタと違って、文字の札を取ります。真剣に勝負に挑む姿が見られました。これを機に、たくさんの短歌を暗唱できるといいですね。　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「星ふる町」。４文字の課題に挑戦しています。半紙に４文字をおさめるのはなかなか難しいです。音のしない静かな教室で、みんな真剣に取り組んでいました。　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３年生の作品が、だんだんとでき上ってきました。洗い流すことのできるインクを使っているので、刷ってみながら何度も彫り直し、再度刷ることができます。納得できる作品が仕上がるといいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　あいさつを進めるための政党GA（元気にあいさつ）党のみなさんが、企画委員と共に朝のあいさつを盛り上げていました。あいさつを、たくさん呼びかけていきたいですね。

　道徳の時間に、命の大切さについて考えました。聴き合いの後の振り返りでも、たくさんの発言がありました。

　算数の時間に、１００より大きな数について学習しました。１０の束がいくつあるかを考えて、１００以上の数を数字で表しました。みんな発表したくて、たくさんの手が挙がっていました。
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　南舎の階段掲示板に、１年生のカラフルで素敵な作品が飾られています。どの作品もいろいろな生き物が表現されていて楽しそうですね。じっくり見入ってしまいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　来年度入学する、新１年生の保護者の方に来ていただき、入学説明会を行いました。保護者だけでの、短時間の会となりましたが、学校生活についての話を熱心に聞いていただきました。１年生の入学を心よりお待ちしております。４月から、よろしくお願いします。

　算数の時間に「角柱と円柱」について、学習しました。立体に仲間分けについての意見をみんなで聴きました。納得できる考えが出ると、自然と拍手が起こりました。　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　木版画に、色が入ってきました。表したい人物がさらにはっきりとして、いきいきとしてきました。ろうかに置いてある制作途中の作品を見るのも、学びになりますね。　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　放送委員会では、お昼の放送で学校生活についてインタビューして、伝えています。「今、がんばっていることは何ですか？」　みんなから聞きとったことをメモし、放送原稿を作りました。放送委員のおかげで、お昼の放送がいつも楽しみです。

　１年間のまとめとして、「水」という字を書きます。縦画、はね、右はらい、左はらい・・・「水」には練習した技がつまっています。３年生で初めて習字に取り組んだ子もすっかり慣れ、上達しましたね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３年生は、総合的な学習の時間に、特別養護老人ホーム「ひまわり」さんとの交流を続けてきました。今度は、「ひまわり」さんへ合奏のプレゼントをすることにしました。放課にも集まって練習をしています。うまくできるようになったら、Zoomでつなぎ、演奏を聞いていただく予定です。　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞