今日は委員会活動の最終日でした。ボランティア委員会では、主にベルマークの分別をしてきました。子どもたちは、地味な作業を「楽しい」と言い、黙々と取り組んできました。「これからも、小さなことでもいいので、ボランティアの気持ちを忘れずにいて欲しい」と、委員長が、５年生に向けてあいさつをしました。みなさん、ありがとうございました。

　３月になり、少しずつ暖かくなりました。花壇の花も美しく咲いています。花壇委員会で草取りをして、花の手入れをしました。

　算数の時間に、そろばんを学習しています。ゆっくりと少しずつそろばん玉を動かして計算しています。とても集中していました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなで協力して、大きな掲示を作りました。さくらのお花をたくさん作って飾りました。１階の渡りにけいじしてあります。卒業生に、ぜひ見てもらいたいですね。

　水は何度から凍り始めるのか、実験をしました。ビーカーの水の中に食塩を入れ、時間ごとに水の温度をはかりました。実際に実験することで、とても興味が高まりますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お話のストーリーに合わせて、体を動かしながら読み聞かせを聞きました。楽しむことができましたね。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　ボランティアさんの読み聞かせがありました。思わず身を乗り出してお話を聞く子もいました。いつも、楽しいひとときです。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　４年生でも初期設定が進んでいます。基本的な操作を使いながら知り、分からない子がいれば近くの子がフォローしてくれました。金曜日に持ち帰ります。授業で使うのが楽しみですね。

　のこぎりを使って木材を切り作品を作ります。今日は、設計図を描きました。先生に説明して合格をもらえたら、次は制作です。どんな作品ができるのかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　登下校でお世話になってきた安全ボランティアさんに、感謝の気持ちをこめてお手紙を渡し、ありがとうの言葉を伝えました。後半は、ボランティアのみなさんから、登下校の様子について貴重なご意見をいただきました。登下校の指導に生かしていきたいと思います。安全ボランティアさん、これからも、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携＞

　iPadを使用して、算数の問題に挑戦しました。「英語って何？」「なんか画面が変わっちゃった。」などと、苦戦しながらも自分でログインすることができました。最初は操作が分からなかった子も、慣れるとすいすいと問題を解いていました。

　順次iPadの設定が済んでいっています。本体を落としたり傷つけたりしないように、机の真ん中に置いて、みんな慎重に動きます。パスコードを自分が考えてきたものに変更したら、今日の設定は終了です。自分のパスコードで開くことができるのを確認すると「できた〜！」と歓声があがりました。

　先週から引き続き、図工でカッターを使用し、紙に窓やドアをつくりました。今日は完成の日です。どの子も紙を立てて、周りに色を塗ったり、画用紙で飾り付けをしたりして、作品を完成させていました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カッターナイフを使って作った作品が、完成しました。窓やドアがついていてすてきです。「ここが階段で、ここは・・・」みんなで作品を見合っていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「くつのかかとをそろえてね。」・・・整とんしてくれてありが党の６年生が、下級生に靴の整とんを優しく呼びかけていました。上手に整とんができたかなと、そっと寄り添っていました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　今日は、英語であいさつデーでした。企画委員も、「グッドモーニング！」と言いながらあいさつ運動をしました。あいさつ党の活動も、６年生を中心にがんばっています。

　令和３年度年間行事予定（３月２日現在）をホームページ右下の配布文書　行事予定欄に掲載しましたので、ご覧ください。今後、行事予定は変更になる場合がありますのでご了承ください。下欄をクリックしていただいても閲覧できます。
　　　令和３年度年間行事予定(上半期)
　　　令和３年度年間行事予定(下半期)

　６年生が、６年間お世話になった丈山小学校のために何かできることはないかと考え、活動しました。普段あまり掃除をしないような場所を掃除したり、配膳台カバーが教室にない学級のために配膳台カバーを手作りしたりしました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　２時間集中して働き、終えた後の顔は晴れやかでした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　総合的な学習の時間に、家族への感謝のカードづくりをしました。カードには、「だいすき」の言葉が見られました。＜グランドデザイン：心づくり＞