「箱の形」とは・・・面の形と数、出来上がる立体の形について、考えました。一人で考え、ペアで考え、全体で考え、深めていきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、スイミーを読みました。仲間を大きな魚に食べられてしまったスイミーの気持ちを考えながら、音読をしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、カッターナイフを使う練習をしました。直線、ジグザグの線、くねくねした線などを切りました。力の入れ方が難しかったですが、がんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　掲示された版画作品の鑑賞をしました。友達の作品のよいところをじっくりと見つけ、鑑賞カードに乾燥を書きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、水の沸騰の実験をしました。時間ごとに、熱した水が何度になるかをはかりました。真剣にビーカーの水の様子を見つめていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　よい天気が続きます。体育の時間にサッカーをして外で体を思い切り動かしています。＜グランドデザイン：元気よく＞

　教科書の絵を見て、英語のヒントをもとに隠れている動物を探しながら、動物の名前や、「Who〜」の話型について学習しました。みんな、すぐに見つけて手を挙げていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　総合的な学習の時間に、特別養護老人ホーム「ひまわり」さんとのズームによる交流会に向けて、準備を進めています。クイズを考えるチーム、進行を考えるチームなどにわかれ、いきいきと活動しています。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ペアになって、カルタをしました。札には、絵のかわりに「ありがとう」「どうぞ」など、言われてうれしくなる言葉が書いてありました。心がぽかぽかになるカルタでした。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　生活委員会から、「ぽかぽかカード」の募集がありました。給食の時間に各教室を回ってみんなに呼びかけました。友達に、心がぽかぽかするミニレターを書くことで、友達のよさをたくさん見つけたいです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　図書ボランティアさんが、メルヘンルームにすてきな掲示を作ってくださいました。卒業生への思いが、こめられています。卒業生のみなさん、ぜひメルヘンルームへ足を運んでくださいね。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　今年度最後の、図書環境整備作業がありました。その折、ボランティアさんに、児童代表から感謝の言葉を述べ、お礼の手紙をお渡ししました。一年間、お世話になりました。これからも、どうかよろしくお願いいたします。＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　図工の時間にカッターナイフを使用し、工作用紙に窓やドアをつくりました。「窓をたくさんつけてマンションにしたよ。」「ねこのホテルをつくりたいな。」など、イメージをふくらませて、思い思いの形をつくっていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　コンパスを使って、二等辺三角形や正三角形を描きました。定規とコンパスを使い分けて丁寧に描きます。でも、出来上がった三角形の辺の長さを測ってみると…？長さが違うことがありました。コンパスの針の位置がずれてしまったり、頂点がずれてしまったりするんですね。練習あるのみです。がんばれ！＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３月の予定をホームページ右下の配布文書欄に掲載しました。ご確認ください。下をクリックしていただいても、閲覧ができます。
　　　３月の予定

　図工の時間に、卒業記念制作を始めました。木製の箱に、思い出をデザインして描いていきます。完成するころには、卒業ですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなの思い出を集めて、すてきな作品ができました。楽しさが伝わってきますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　絵が描けたら、先生にお話をしてできごとを伝えました。話すことで、自分の描きたかったことが、ふくらんでいきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、一年間のできごとを振り返り、絵に描きました。いろいろなできごとがありましたね。みんなの思い出の絵を集めて、大きな掲示を作ります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　説明文「あなのやくわり」を読み取っています。段落ごとに書いてある内容を整理し、ノートにまとめました。書くときの姿勢もよいですね。　
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞