総合的な学習の時間も、まとめの時期になりました。なりたい自分について考え、発表する準備を進めています。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「正直」について考えました。道徳の時間には、座席を話し合いの隊形にして進めています。真剣な表情がいいですね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　ことばのきまりの時間に、ものの様子を表す言葉を集めて、文づくりをしました。言葉を組み合わせながら、たくさんの文を作りました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　あいさつシールの掲示が、新しくなりました。５つのめあてに沿って、虹を作っていきます。５年生は、「大きな声」にたくさんのシールが貼られていました。これからも、あいさつをがんばりたいです。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　そうじの時間の最後に、反省会をしてふりかえりました。「そうじがしっかりできた人」「道具を整とんできた人」と、係の子がたずねると、たくさんの手が挙がっていました。しっかり取り組めて、感心です。

　社会科の学習で地図を片手に学区を歩き、交通安全標識や道路のペイント、横断歩道などを調べました。思った以上にたくさんの交通安全設備があることがわかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　楽しい雰囲気で英語の授業が始まりました。今日は、果物や野菜、動物の単語を使って、伝言ゲームをしました。最後の人まで確実に言葉が伝わったかな？最後の歌もステファニー先生と一緒に歌いました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　朝、「整とんしてくれてありが党」のみなさんが、靴箱のところで整とんを呼びかけました。呼びかけだけでなく、乱れている靴をそっと直す姿も見られました。おかげで、靴がとてもきれいに整っていました。

　折り紙で、かわいらしいチューリップの花を作っていました。「だれかにあげるのかな。」とたずねると、「６年生のために・・・」と答えが返ってきました。きっと喜んでくれますね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　社会科の時間に、コンピュータ室で豊橋の手筒花火について調べました。動画からも、花火の迫力が伝わってきました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　待ちに待った凧あげ！願いのこもった凧が空高くあがり、とてもうれしそうでした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　晴天に恵まれて、凧あげをしました。時折吹く風が子どもたちの凧を空中に誘いました。子どもたちは、うれしくて走り回り、凧あげを楽しみました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　よい歯の子、
　安城市青少年健全育成顕彰
　こどもチャレンジカップ愛知県大会　
　　の表彰伝達を行いました。おめでとうございます。

　体育委員から、長縄８の字チャレンジ大会の優勝学級の代表に表彰状を手渡しました。　

　２時間目の放課に、表彰伝達を行いました。なわとび月間で記録を出したたくさんの子が表彰を受けました。

　全校朝の会を放送で行い、校長先生のお話と表彰の紹介を学級で聞きました。教室の拍手の音が、放送室まで響いてきました。

　ろうかの上部や、階段の一部に呼びかけの掲示がしてあります。改めて、気を付けようと思えます。みんなが安全に、より過ごしやすい丈山小になるよう、協力してきましょう。

　企画委員、GA(元気にあいさつ）党のみなさんが、あいさつ運動を行っています。今日は、GA党から「英語であいさつ」の提案があり、「グッドモーニング！」と、呼びかけ合いました。楽しみながら、あいさつを広げていけるとよいですね。＜グランドデザイン：心づくり＞

「静かにスピーディーに下校」党の発案で、通学班の並ぶ位置を少し変えることにしました。高学年のリードで、みんなが安全にスムーズに下校ができるように工夫をしています。

　どの箱を組み合わせようかと考えながら、作品作りを楽しみました。身の回りにある材料から、家、乗り物、動物など、すてきな作品が出来上がりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞