国語の時間に、「おとうとねずみチロ」」という物語を読みました。チロのお面を付けて、チロになりきって音読をしました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　店員として、お客に分かりやすく内容を説明する姿、ルールを理解してゲームに参加する姿、優しい気持ちで友達に接する姿、みんな輝いていました。あきまつりが終わってからは活動を振り返り、がんばったことを友達に伝えました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　９月から学級で準備をしてきた「あきまつり」が開かれました。魚つり、輪投げ、的当ての３つのお店に分かれ、店員とお客を交代しながらゲームを楽しみました。看板に書かれた習字も見事ですね。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　企画委員の発案で、「あいさつの木」の取り組んでいます。朝や放課にあいさつをしっかりしている子にシールを渡し、そのシールを「あいさつの木」に貼ってもらいます。「相手の目を見て」「元気よく」などいくつかのめあてがあり、シールの色で達成の状況を表しています。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　放送によるにこにこ集会を行いました。６年生の代表から、先週の選挙の結果が発表され、「これからがんばります」と、力強い決意が語られました。保健委員会からは、新型コロナウイルス感染予防についての動画の発表がありました。低学年にもわかりやすい工夫がありました。生活委員からは、放課の遊びについて呼びかけがありました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

丈山小をよりよくするためにと６年生が選挙運動を行ってきました。そして、ついに立会演説会当日を迎えました。党首たちの力強い演説を、一緒にがんばってきた６年生の仲間たちや４、５年生が最後まで真剣に聞いていました。演説終了後、自分が良いと思った党に投票しました。結果の発表が待ち遠しいですね。<グランドデザイン:仲間づくり 心づくり>

　毎日たくさんの落ち葉で運動場が赤や黄色に染まっています。外庭掃除の子たちが、毎日、袋にたくさんの落ち葉を集め、大はりきりです。

　キャンプファイヤーに向けて、各学級でスタンツの準備をしています。仲間と協力して楽しいファイヤーにするために、実行委員の子も活躍しています。来週の本番が楽しみですね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　繰り下がりのひき算は、どうやったら正しくできるかな。大きなボードに自分の考えを書き、友達と聴き合いをしました。繰り下がりのないひき算と計算の仕方を比べながら考えました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　雨が降り、運動場へは出られませんでしたが、教室でマットを敷いて先生といっしょにストレッチをしました。体が柔らかくほぐれて、気持ちがよかったですね。＜目指す子ども像：元気よく＞

　大型絵本も登場しました。読み聞かせボランティアのみなさん、いつもすてきなお話を選んでくださり、ありがとうございます。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　２年生のお話の会がありました。低学年の子に人気の絵本が登場しました。みんなで楽しくおはなしを聴きました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　図工の時間に木版画を作っています。まずは、カーボン紙を使って板に絵を写します。迫力のある下絵が描けました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　パラリンピックってどういうものだろう。国語の時間に説明文を読みました。もっとパラリンピックについて知るために、資料で調べ学習をしました。本のページに付箋を貼って、調べていることがすぐにわかるようにしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に「クールボランティア」の資料を読み、主人公の気持ちを考えました。かっこいいボランティアならやってもいいけれど・・・自分だったらどうだろうと、自分に置き換えて考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　昔の遊びクラブ、脳トレ・ボードゲームクラブです。どちらのクラブも、楽しそうでした。

　バスケットボールクラブ、ソフトボールクラブ、和太鼓クラブです。異学年の子との交流の場ともなっています。

　自分の好きな活動を選んで参加するクラブは、楽しい時間です。コンピュータクラブ、消しゴムはんこクラブ、バドミントンクラブの活動の様子です。

　算数の時間に、三角形の高さと面積の関係を調べました。表を書くことで、２つの関係がよくわかり、活発に聴き合いを進めていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　洗剤や牛乳など、身近な水溶液の性質を調べました。紫キャベツの試薬を入れたときに色が変わる様子を、みんなで見つめました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞