【５年】習字作品集の題字「風」をかきました。一人一人が自分のイメージする「風」を思いながら表現しました。
【６年】さくのなかよしカーニバルの成功を願って、みんなで準備をしました。明日が楽しみです。
【ふじ・うめ】それぞれの目標に合わせて課題に取り組みました。

【３年】さくのなかよしカーニバルの最終準備です。級友と協力して出来上がった「的あて」にみんな、満足そうです。
【４年】デール会議に「音楽のときに静かにしてほしい」という議題があげられました。よりよい学級にするために、多くの児童が意見を発表しました。

【１年】手作りの凧をあげました。寒さを感じないほど楽しみました。友達の凧と絡まないように気を付けながらあげました。
【２年】明日のさくのなかよしカーニバルにむけて、リハーサル中でした。ペア学年のお兄さんやお姉さんが楽しんでくれるといいですね。

【５年】国語「大造じいさんとがん」では、大造じいさんは、なぜ残雪を打たなかったのかをみんなで聴き合いました。
【６年】卒業の日を迎えるまでのカウントダウンカレンダーを作りました。
【ふじ・うめ】思い出遠足に向けて、切符の購入の仕方を学びました。

【３年】電気が通ると豆電球が光る装置を友達と協力し合ってつくりました。
【４年】帯分数を仮分数に表すためには、どのように考えればよいかを級友と聴き合いました。

【１年】さくのなかよしカーニバルに向けて、グループのみんなで計画を立てました。
【２年】自分たちが育てたダイコンをおでんにしていただきました。とてもおいしかったです。

【５年】３１日（火）に行われる「さくのカーニバル」に向けて準備中です。
【６年】てこの原理を考えるための実験をしました。
【ふじ・うめ】「Believe」をリコーダーや鍵盤ハーモニカなどで演奏練習しました。

【３年】図工では、線と線の組み合わせであらわれる形を活かして作品作りをしています。
【４年】小さなハードルを走り抜ける練習をしました。歩幅とリズムを考えながら取り組みました。

【１年】むかしばなしを作っています。「原稿用紙の２枚目だよ」「わたしは、３枚目になるよ」とお話づくりに夢中です。
【２年】体育の時間に跳び箱を跳ぶ練習をしています。跳び箱の手をつく位置に気を付けながら取り組んでいます。

　多くの子が回収に参加していました。エコキャップやペットボトルは、回収袋がすぐにいっぱいになり何度も新しい袋を用意するほどでした。

　子どもたちへは、避難訓練の実施する時刻を知らせずに行いました。また、いつも通ることができていた避難経路が通れない状況をつくり、その場で安全を確保しながら非難する訓練を行いました。どの子も真剣に取り組み、しっかり避難することができました。

　今日から給食が始まりました。３日間は、「新学期スタートダッシュメニュー」として、子どもたちの大好きな献立となっています。

　今年の目標をかみしめながら、書き初めをする５年生、６年生、ふじ・うめ組の子どもたち。

　姿勢を正し、気持ちをこめて書き初めをする３年生と４年生。

　子どもたちは、「書き初め」の言葉の意味を思いながら、一画一画、とめ・はね・はらいに気を付けて練習をしてきました。書き初め会では、その成果を発揮しようと適度な緊張感に包まれながら真剣に取り組む姿がありました。（１年生と２年生の様子です。）

　本日より令和４年度３学期が始まりました。始業式は、オンラインにて行い、各教室では、校長先生や代表児童の話を真剣に聞く子どもたちの姿がありました。６年生と４年生の代表児童は、進学や進級に向けての目標を立派に話すことができました。一歩一歩着実に進もうとしている子どもたちを支えられるように職員一同、精一杯努めて参ります。

　２０２３年も作野小の五つ星を輝かせましょう。作野っ子の活躍を期待しています。

　作野っ子のみなさんは、今年の目標を立てましたか。うさぎのように大きくジャンプ（成長）できる年になるといいですね。

　２０２３年があけました。学校も作野っ子を迎える準備が整いつつあります。黒板には、担任の先生からのメッセージが・・・。１月１０日に元気な作野っ子に会えるのを楽しみにしています。