本日よりＰＴＡ持ち寄り資源回収が行われます。個別懇談会にお越しの際、各家庭にある新聞紙、牛乳パック、アルミ缶などの資源ごみを持ってきてくださるようお願いします。回収場所は、藤棚付近です。雨天ですが、ご協力をよろしくお願いします。

　７月５日（月）に通学班集会が行われました。１学期の登下校の反省をし、これからの登下校について話し合いました。また、夏休みの過ごし方についても確認をしました。

【５年】iPadで各地域の特産物を調べました。
【６年】iPadの電卓機能を使って、平均を求めました。
【ふじ・うめ】大きな三角定規に自分の定規を当てて、角度の大きさを確認しました。

【３年】習字の時間に「下」という字を練習しました。筆の入り方や止め方に注意しながら書きました。
【４年】平行四辺形の特徴を見つけるために辺の長さや角度を測りました。

【１年】葉っぱの上にいるカエルにおはじきを置き、逃げて行ったカエルの数だけおはじきをとる操作活動を通して、引き算のしくみを考えました。
【２年】友達との間隔を十分にとって、ボールを投げたりけったりしました。暑さ指数が少々高めだったので、何度も休憩し、水分補給をしながら運動しました。

・手芸クラブでは、裁縫をしたことのない４年生も５年生、６年生と一緒に各自のイニシャルの入ったマスコットを作っていました。
・コンピュータクラブでは、ＳＥさんも参加していただき、子どもたちの質問に答えてくださいました。
　

手品クラブと卓球クラブは、講師の方がいろいろと教えてくださいます。
（手品クラブ、卓球クラブ）

　本校には、１１のクラブがあります。４年生から６年生が学年を越えて、共通の趣味や関心がある子ども同士が集まり、一年を通して力量を高めています。
（オセロ・将棋クラブ、なわとびクラブ、ソフトバレークラブ）

　午後からＰＴＡ運営委員会が行われました。本会終了後に開かれる学校保健委員会についてや７月上旬に実施されるＰＴＡ持ち寄り資源回収について話し合われました。また、今後の運営委員会の予定や、ＰＴＡ活動の予定が示されました。
　ＰＴＡの役員の方々は、コロナ禍でも感染症対策を実施しながら、子どもたちが生き生きと学校生活が送れるようにと活動を工夫しながら支援してくださいます。

　なかよしタイムの活動場所は、決められています。本日は、低学年と高学年が運動場で、中学年は教室で過ごしました。運動場では、「どろけい」や「ドッジボール」、室内では「宝探しゲーム」や「フルーツバスケット」など学級によって様々な遊びをしていました。活動の終わりには、「すごく楽しかったね」「〇〇さんとすごく仲良くなったよ」と級友と仲を深められたことを喜んでいました。

　いつもならば、給食後は清掃の時間になるのですが、今日は、学級のみんなで遊ぶ「なかよしタイム」でした。どのような遊びをするのかは、活動前に決めてありました。子どもたちは、学級の輪が広がる水曜日のこの時間をとても楽しみにしています。

「放課の時間が短いよ。もっと長ければいいのになぁ。」友達と一緒に遊べる時間は、どれだけあっても足りないようです。これからも、友だちとかかわる時間を大切にしていきたいと思います。

子どもたちにとって、友だちと遊べる放課は、とても楽しい時間です。

　本日は、空一面に雲が広がり、どんよりとした日となりましたが、子どもたちは、友だちと一緒に仲良く過ごしています。２時間目の授業が終わると、昇降口から多くの子が笑顔いっぱいで運動場へとび出してきます。

【５年：体育】ハードルとハードルの間を同じ歩幅でリズムよく跳べるコースを選んで練習し、計測をしました。
【６年：図工】ワンシーンごとに粘土で作った世界をipadでコマドリ編集しました。まるで、アニメーションを見ているようでした。
【ふじ・うめ組：図工】色遊びをした時の作品を同じ大きさの形に何枚も切り取り、魚のうろこに見立てて、貼りました。

【３年：外国語】好きなもの、好きでないものを出し合って「Ｉ　like　〜．」「I　don't like 〜．」が言えるようになりました。
【４年：国語】「ろんより　しょうこ」の意味を考えました。「ろんって、何？」「しょうこってどういうこと？」子どもたちの？が尽きません。

【１年：体育】相手に向かって、まっすぐにボールを投げるには、どんなことに気をつければいいのか考えながら投げました。
【２年：図工】紙粘土でお気に入りのマグネットを作りました。色や形を工夫しながら作りました。

【５年：家庭科】練習の布を使って、かがり縫いの練習をしました。
【６年：理科】人のからだのしくみについて学習しました。
【ふじ・うめ組】ダンボールで作った的に向かって、ボールを投げました。

【３年：音楽】タブレットの音楽アプリを活用して練習をした成果を先生との連弾で発表しました。
【４年：道徳】「人と公平に接するとは…」について級友と聴き合いました。

【１年：国語】ことばの一音一音を確認しながら、手拍子に合わせて発音しました。
【２年：国語】帽子が戻ってきた時のえっちゃんの気持ちを考えました。