９月２８日（月）に「作野小見守りたい」の方たちといっしょに通学班長会を行いました。日頃、班長さんが思っていることや感じていることなどを発表し、みんなで安全な登下校について考えました。「作野小見守りたい」のメンバーである市議会議員さん、町内会長さん、交通指導員さん、スクールガードさん、民生児童委員さん、ＰＴＡ役員さん方が子どもたちの意見を真剣に聴き、的確なアドバイスをしていただきました。「ありがとうございました。」
　

・藤井二冠をめざして、真剣に将棋に取り組んでいました。（オセロ・将棋クラブ）

・四苦八苦しながらテグスにビーズを通して指輪づくりをがんばっていました。（手芸クラブ）

・上手にサーブができるようになりました。次は、レシーブができるように練習中。（ソフトバレーボールクラブ）

・講師さんのご指導のおかげで、上手に球を打ち返すことができるようになりました。（卓球クラブ）

・タブレットで撮影した写真を並べて動画づくりをがんばっていました。（コンピュータクラブ）

　２学期に入って２回目のクラブ活動でした。雨天のため、運動場での活動クラブは、室内で今後の活動について話し合ったり、グループでカードゲームをしたりして過ごしました。屋内での活動クラブは、学年をこえて仲良く活動する様子が見られました。

・ハンカチから鉛筆が出てきました。でも、ハンカチには穴があいていません。あら、不思議。（マジック・手品クラブ）
・坊主が出ませんようにと願いながら、百人一首で坊主めくりを楽しみました。（昔遊びクラブ）
・みんなで見合いながら、思い思いのイラストを描きました。（イラスト・絵本クラブ）

　本年度、初めて「なかよし広場」を実施することができました。１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生がペア学年となって活動しました。
　上級生は下級生を優しく支え、下級生は上級生を敬い、お互いに楽しく活動することができました。

・「泥棒、警察、スパイ」をする１年生と６年生
・「だるまさんの１日」をする２年生と４年生
・「爆弾ゲーム」をする３年生と５年生

・総合学習で学んだ食に関することを「野菜新聞」としてまとめる５年生
・簡単な仕組みを使った動くおもちゃを工夫しながら作る６年生
・避難訓練を通して、災害時の行動について学びを深める　ふじ・うめ組の子どもたち

・余りのある割り算の仕方を級友に説明する３年生
・できる技を増やそうと鉄棒の練習をする４年生

・帽子を取ったら「おに」になった合図です。みんなで「おにあそび」を楽しむ１年生
・体の柔軟性をいかして、マット運動をする２年生

　大地震が起こった後、火災が発生したという想定で、避難訓練が行われました。子どもたちは、「押さない。走らない。しゃべらない。もどらない。」をしっかり守り、避難することができました。
　校長先生から、こういった災害はいつ起こるかわからないので、自分の大切な命をどう守ったらよいか普段から考え、準備をするとよいことを教えていただきました。
　家庭でも災害発生時について家族みんなで話をし、対策意識を高めていただけたらと思います。

・「よかったね　ネットくん」の本を読んで感想画をかく５年生

・自分たちの靴下を手洗いして、洗濯機洗いとの違いを実感する６年生

・みんなで力を合わせて畑の草取りをがんばる　ふじ・うめ組の子どもたち

・習字の細筆で学年と名前を練習する３年生

・転校する友だちのために手作りレターを作る４年生

・心電図検査の説明を受ける１年生

・ひっ算の問題に取り組む２年生

　本校の学校歯科医を務めてくださっている「後藤達也矯正歯科」の後藤達也先生が子どもたちの歯科検診を行ってくださいました。
　コロナ禍ということもあり、子どもたち一人一人に対して手袋を新しく取り換え、丁寧に診てくださいました。後日、お子さんを通じて診察の結果をお知らせします。

・「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の鑑賞前にモーツアルトの生い立ちについて学習する５年生

・ハードル走の腕の振り方や体のたおし方について確認する６年生

・級友と協力し合って障害物競争をする　ふじ・うめ組の子どもたち

・「まほうの自由研究」というお話を読んで感想画に取り組む３年生

・跳び箱の練習をする４年生

・今までの学習の成果を十分に発揮しようと国語のテストに取り組む１年生

・対義語を学んだ後に「対義語かるた」に挑戦する２年生

　朝夕はようやく凌ぎやすくなり、秋の訪れを感じる頃となりました。図書館ボランティアさんのおかげで「本の国」「図書室」の掲示が秋いっぱいになりました。読書の秋を楽しみましょう。

　秋晴れのさわやかな日となりました。子どもたちもすがすがしい気持ちで学習に取り組めています。

・アサガオの花の咲いた後に注目して観察する１年生
・大きな数の問題の答え合わせをする２年生

・ぼうグラフの問題に取り組む３年生
・水のかさから小数の学習をする４年生

・アサガオのおしべとめしべの観察をする５年生
・どこへ行って、何をして、どう思ったかを英文する６年生
・災害時の対応について話し合う　ふじ・うめ組の子どもたち