偶然できた形に鉛筆の線や濃淡で表情をつけていき、面をかき起こす学習です。点でうめる、斜線でうめる、濃淡を変えて塗りつぶすなど、一つ一つ技法を発見しながら全体のバランスを考えてかき進めます。
　どの作品も個性にあふれ、素晴らしいです。完成をご期待ください。

　６月下旬になり、子どもたちは学校生活にも慣れ、落ち着いて授業を進めています。
　算数科では「分数のかけ算」に入りました。ただ計算するだけでなく、図を使って「どうしてこのような計算になるのか」考え方を説明できるようにしています。

　休み時間と授業の切り替えが素早く、集中して学習に取り組んでいます。
　そうじの時間には、ペア学級の１年生のクラスへ行っています。１年生の子が「今日はお姉さんと一緒にできてうれしい」と話していました。
　最高学年の学年下校は立派です。周りを見て行動する姿は下級生のお手本ですね。

６年生になって初めて学んだ線対称・点対称の性質を使って、様々な図形を調べました。ただ調べるだけでなく、きまりを見つけて伝え合う、６年生らしい姿が見られました。

　学習指導要領が改定されたことに伴い、今年度から教科として「外国語」がスタートしました。
　ＡＬＴのネイティブな発音を聞いて発音の練習をしたり、映像を見てどのようなことを話しているのかを聞いたりしました。
　今年度から、聞く・話す活動のほかに、書く活動も始まります。ご家庭でも「今日の外国語は、どんなことをしたのかな」などと聞いていただけるとうれしく思います。