２５日（金）に計算力テスト、２８日（月）に漢字力テストがありました。子どもたちのテストに取り組む真剣なまなざしから、一生懸命がんばっていることがよくわかりました。できなかった問題については、直しをして次に生かしていきましょう。

　算数の研究授業を行いました。問題を読んで、「これはたし算でかんがえるのかな？」「ひき算でかんがえるんだよ」……そうだ！昨日勉強したテープ図をつかってみたらわかりやすいと思うよ……そこで、みんなで「テープ図を使ってはじめの数をかんがえよう」というめあてを決めて、問題に取り組みました。授業が終わりごろ、先生が「じゃあつづきはまた明日です」と言ったら「4時間目も算数やりたい！」の声。自分たちで考えためあてで、じっくり考えたことから、とっても楽しい算数の時間になったようです。

　図工の時間に新聞紙を使って、いろいろな遊びをしました。最初は、新聞紙を半分に切り、それを体の前に当てて、落とさないように走りました。こつがわかってくると、どの子も落とさずに上手にゴールまで行けるようになりました。新聞紙を頭にかぶって「おじぞうさん」になったり、スカートにしてみたり、ひっぱって遊んだり、いろいろな使い方を工夫して、楽しく活動できました。

　夏野菜を植え、登校した時にたっぷりと愛情をこめて水やりをしています。どの子の苗もすくすくのびています。生活科の授業では、のびたくきの長さをはかったり、増えた葉の枚数を数えたりして生活科ノートにまとめました。実ができるのが楽しみです。