なかよしタイムの活動場所は、決められています。本日は、低学年と高学年が運動場で、中学年は教室で過ごしました。運動場では、「どろけい」や「ドッジボール」、室内では「宝探しゲーム」や「フルーツバスケット」など学級によって様々な遊びをしていました。活動の終わりには、「すごく楽しかったね」「〇〇さんとすごく仲良くなったよ」と級友と仲を深められたことを喜んでいました。

　いつもならば、給食後は清掃の時間になるのですが、今日は、学級のみんなで遊ぶ「なかよしタイム」でした。どのような遊びをするのかは、活動前に決めてありました。子どもたちは、学級の輪が広がる水曜日のこの時間をとても楽しみにしています。

「放課の時間が短いよ。もっと長ければいいのになぁ。」友達と一緒に遊べる時間は、どれだけあっても足りないようです。これからも、友だちとかかわる時間を大切にしていきたいと思います。

子どもたちにとって、友だちと遊べる放課は、とても楽しい時間です。

　本日は、空一面に雲が広がり、どんよりとした日となりましたが、子どもたちは、友だちと一緒に仲良く過ごしています。２時間目の授業が終わると、昇降口から多くの子が笑顔いっぱいで運動場へとび出してきます。

【５年：体育】ハードルとハードルの間を同じ歩幅でリズムよく跳べるコースを選んで練習し、計測をしました。
【６年：図工】ワンシーンごとに粘土で作った世界をipadでコマドリ編集しました。まるで、アニメーションを見ているようでした。
【ふじ・うめ組：図工】色遊びをした時の作品を同じ大きさの形に何枚も切り取り、魚のうろこに見立てて、貼りました。

【３年：外国語】好きなもの、好きでないものを出し合って「Ｉ　like　〜．」「I　don't like 〜．」が言えるようになりました。
【４年：国語】「ろんより　しょうこ」の意味を考えました。「ろんって、何？」「しょうこってどういうこと？」子どもたちの？が尽きません。

【１年：体育】相手に向かって、まっすぐにボールを投げるには、どんなことに気をつければいいのか考えながら投げました。
【２年：図工】紙粘土でお気に入りのマグネットを作りました。色や形を工夫しながら作りました。

【５年：家庭科】練習の布を使って、かがり縫いの練習をしました。
【６年：理科】人のからだのしくみについて学習しました。
【ふじ・うめ組】ダンボールで作った的に向かって、ボールを投げました。

【３年：音楽】タブレットの音楽アプリを活用して練習をした成果を先生との連弾で発表しました。
【４年：道徳】「人と公平に接するとは…」について級友と聴き合いました。

【１年：国語】ことばの一音一音を確認しながら、手拍子に合わせて発音しました。
【２年：国語】帽子が戻ってきた時のえっちゃんの気持ちを考えました。　

　残さず完食できました。とてもおいしかったです。（６年、ふじ・うめ組のようす）

　抹茶ゼリーに使われている抹茶は、愛知県から提供してもらった西尾・安城・豊田市産のものだそうです。（３年、４年、５年のようす）

　本日は、「愛知を食べる学校給食の日」でした。愛知県産や安城市産の食材を使い、地産地消を意識した献立でした。子どもたちは、笑顔でいただいていました。（１年、２年のようす）

【５年】ハードルとハードルの間の歩数に気を付けながら走りました。
【６年】互いに演技を見合い、アドバイスをしながら練習しました。
【ふじ・うめ】落花生を育てるために、みんなで協力してマルチを敷きました。

【３年】ipadでモンシロチョウがどのように成虫になるのかを観て、理科ノートに記録しました。
【４年】日常の出来事をみんなに紹介しようと新聞づくりに取り組んでいます。

【１年】学校探検をすることについて、どんな気持ちでいるのかをタブレットに表しました。みんなの気持ちをテレビに映し出し、だれもが楽しみにしていることが分かりました。
【２年】道徳「ぼくのサッカーシューズ」では、登場人物「ぼく」の気持ちを考えながら、自分が「家族のためにできること」を考えました。

【５年】発芽する前の種子と発芽後の種子にヨウ素液をたらし、色の変化を調べました。
【６年】メトロノームの音に合わせて、手拍子をしながら曲の速さを感じとりました。
【ふじ・うめ】明日のタマネギ販売にむけて、タマネギの重さを測り、袋詰めしました。

【３年】昆虫がどのように大きくなるのか、写真をもとに級友と考えました。
【４年】豆電球を明るく照らすためには、どうしたらよいか考えました。

【１年】iPadで時計の読み方を学習しました。指で針を動かせるから、何度も繰り返し練習できました。

【２年】友達との間隔をとって、ボール運動をしました。相手に向かって、うでを思いっきり振り下ろして、投げました。