今週３日間も、１年生はとっても元気でした。学校探検がラストスパートで、校長室や保健室に行きました。よく観察して、勉強になりましたね。次の時間に、イラストや文字で、振り返りをしました。
　また、休み時間が待ち遠しい１年生、自分の好きな場所で遊んでいます。

　図画工作の様子です。たくさんの色を使って春を表現していました。

　体育はボール遊びをしました。友達とボールおくり競争をしたりボールキャッチをしたりして楽しみました。
　５月１日（水）のさくのタイムに１年生のペアの子からお手紙をもらいました。１年生の心のこもった手紙をもらってとてもうれしい気持ちになりました。

　畑の整備をとてもよくがんばってくれました。

　南館の西側にあるなんじゃもんじゃ（ヒトツバタゴ）の木が、今年も見事な花を咲かせました。
　４月の終わりから見ごろを迎え、登校する子どもたちや来校された方を出迎えているように感じられます。

　授業参観の日に校長室において、昨年度のPTA会長様へ今年度のPTA会長様より、感謝状が贈られました。PTA活動の推進にご尽力をいただき、ありがとうございました。
　ここでPTA会長の役職が引き継がれる形となりました。
　保護者の皆様におかれましては、令和６年度も、昨年度同様PTA活動へのご協力をよろしくお願いいたします。

　国語の授業では、「こわれた千の楽器」を学習しています。場面に合わせた音読の仕方を考え、音読発表会にむけて一生懸命練習しました。

　図工では、筆以外の用具を使って様々な技法に挑戦しました。絵の具の可能性にたっぷり浸っています。

　４年生から、学級委員を通し、児童会の一員を担う機会が増えました。学級委員以外の児童も、係活動や学級活動においてリーダー性を発揮している姿も多く見られています。

　４月26日（金）に１年生のペアの子を連れて、学校案内をしました。いろいろな特別教室を回り、どんな教室なのかを校舎の地図を見ながら説明しました。
　理科室や家庭科室などは自分たちもまだ使ったことのない教室ですが、少しお兄さんお姉さんになった気分で案内することができました。

　児童会の企画によるクイズやジャンケンゲームでみんな盛り上がりました。クイズや寸劇がとてもユニークで、児童会メンバーも大活躍でした。
　１枚目の写真は、「校長先生はどちらでしょう」というクイズでした。

　１年生は２年生からプレゼントのペンダントを受け取りました。渡した２年生は、声をかけながら心を込めて渡していました。

　全校で１年生を迎え、お祝いする「ようこそ　作野っ子の会」を開きました。
　児童会が企画を考え、当日の進行も行いました。何年かぶりに体育館に一同が集い、歓声が響き渡る楽しい会となりました。

　児童会役員のみなさんを中心に、１年生へ向けた行事がありました。２年生から、メダルのプレゼントをもらい、喜んでいました。クイズやじゃんけん大会もあり、大盛り上がりでした。作野小学校の歌も覚えて、みんなで歌いたいですね。
　児童会、２〜６年生のみなさん、ありがとうございました。

　司書さんから、図書室の使い方や本の扱いの説明、読み聞かせなどをしていただきました。みんな上手に本の貸し出し、返却ができました。今日から図書室で本を借りることができますね。たくさん本を読んで、読書に親しんでください。

　ふじうめさくらの児童みんなで、共同作品「春」をつくりました。ダイナミックに刷毛で草を描いたり、手形を押したりして花を表現したりしました。最後に色々な生き物を描き、楽しい春の野の様子を表現しています。
　ふじうめさくらの昇降口に掲示しますので、来校の際に、ぜひご覧ください。

　全校児童で歌った校歌が体育館に響きました。

　新年度初めての全校朝会を体育館で実施しました。
　全校朝会を体育館で行うことが久しぶりでしたので、体育館の入り方や並び方について計画を立てて行いました。
　子どもたちは、先生の指示に従って落ち着いて行動でき、とても立派でした。委員長、学級委員の任命をしっかりと見届けました。
　

　１年生は、初めての授業参観でした。算数の「かずと　すうじ」を行いました。ブロックを使い、自分できちんと考えましたね。一生懸命取り組みました。
　その後の引き取り・引き渡し訓練では、おうちの方と一緒に安全に帰りました。
　１週間、よく頑張りましたね。

　コロナ禍で一時行っていなかった緊急時の引き取り・引き渡し訓練を、数年ぶりに実施しました。
　教室で引き取り者を確認して、引き渡す流れとしました。初めて経験された保護者の方が多かったと思いますが、大変ご協力をいただきました。ありがとうございました。

　６年生は、算数の学習で、学年そろえて学習の進め方について学びました。家の人にも参加していただき、親子で学ぶ場面もありました。ご協力ありがとうございました。

　５年生は、社会と道徳の授業でした。家の人も子どもたちの反応を興味深く見守ってみえました。