最新更新日:2024/05/17
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教育目標:明るく まじめに がんばる 健康な 児童の育成 〜五つ星パワーで輝け! 作野っ子〜
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3年 授業の様子 4月14日

 図工では、「絵の具と水のハーモニー」で、水の量や筆の使い方を工夫して、思い思いの作品を作りました。
 体育では、体ほぐしで、走ったり、スキップをしたりして体を動かしました。
 理科では、校庭で春みつけをしました。見つけた春をタブレットで撮影しました。
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2年 学年集会でなかよし! 4月14日

 2年生になって初めての学年集会をしました。よい姿勢で先生の話を聞く姿から、これからの成長も楽しみになりました。話の後、数集まりやじゃんけん列車をして、みんななかよしになりました。
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4年生 今週の様子 4月14日

 4年生の新しい学習が始まりました。国語では、詩『水平線』の音読の仕方について友達と相談しながら考えました。算数では、分度器を使って角の大きさを調べました。理科では、春探しを行い、春の生き物や花を見つけました。
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6年生 学年集会 4月13日

 6年生の生活にも慣れてきて、どのクラスも落ち着いて生活をしています。学校や授業、生活のルールを学年集会で確認しました。教科担任制も取り入れているので、いろいろな先生にお世話になります。学校のお手本になれるよう過ごしていきたいですね。
 集会のあとは、レクリエーションをしました。クラスで力を合わせて、ボールとフラフープ運びをしました。
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第1回 委員会活動 4月12日

 新年度1回目の委員会活動を行いました。委員会のメンバーと顔を合わせ、委員長を決めたり、活動の内容を確認したりしました。
 図書委員会では、本の貸し出しなどのためのコンピュータの使い方を学んでいました。
 園芸委員会では、作業用の手袋が配られ、みんなのやる気も高まったようでした。
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1年 音楽は楽しいね 4月12日

 初めての音楽の授業です。友達と楽しく踊りました。
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6年 給食は楽しい時間 4月12日

 6年生の教室では、向かい合って友達の顔を見ながら食べていました。
 カメラを向けるととってもよい表情でこたえてくれました。やっぱり給食は楽しい時間ですね。
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1年 初めての給食2 4月12日

 1年生は、準備のやり方からしっかりと教えてもらって、配膳も頑張っていました。
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1年 初めての給食 4月12日

 小学校で初めての給食です。準備も大変でしたが、時間内に終わるよう頑張りました。みそしるがおいしかったですね。
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1年 げんきタイムは楽しいよ2 4月12日

 遊具だけでなく、運動場でボールを使って遊びました。
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1年 げんきタイムは楽しいよ 4月12日

 1時間目に遊具の使い方を聞いたので、さっそく2時間目の長放課に、友達と遊びました。
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1年 初めての遊具 4月12日

 体育で遊具の説明を受けました。安全に気を付けて、楽しく遊びたいと思います。
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2年 通常日課スタート! 4月12日

 今日から給食が始まりました。げんきタイムや掃除、教科書や漢字スキルを使っての学習も始まり、子どもたちははりきっています。
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4日目の学級の様子 4月11日

 1年生の朝の会では、ランドセルがロッカーにきれいに入っているかなと先生が声をかけていました。
 5年生の教室では、高学年らしく、先生の話を集中して聞いていました。
 2年生では、国語の授業で「たけのこ ぐん」の詩を学習していました。「ぐん」のところでその様子を手で表しながら、とても楽しそうに読んでいました。
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3年 学年集会 4月11日

 学年集会をしました。学年の先生の自己紹介や学年目標の「パワーアップ!」のように、これからさらに立派に成長していくために心がけたいことについての話を聞きました。真剣に話を聞く子どもたちの姿が印象的でした。
 最後は、みんなでレクリエーションをして、楽しみました。
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ふじ・うめ・さくら 4月11日の様子

 音楽では、曲に合わせてじゃんけんをして盛り上がりました。
 体育では、みんなでラジオ体操をしました。腕を大きくのばして、気持ちよく体を動かしました。
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1年 自分の顔をかきました 4月11日

 画用紙にクレヨンで自分の顔をかきました。目をアーモンドの形にしたり、鼻の穴もしっかりかいたりして、少しレベルアップした似顔絵になりました。
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1年 学校探検 4月10日

みんなで並んで、教室の近くを探検しました。早く学校中を探検したいです。
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1年 今年のめあてを書きました 4月10日

 どんなクラスにしたいか、どんな1年生になりたいかについて考えました。「かっこいい」「べんきょう」「たのしい」など、いろいろな考えが出ましたが、1番人気があったのは、「やさしい」でした。その後で、各自の思いを書きました。
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通学班集会と通学路点検 4月10日

 今年度第1回の通学班集会を行いました。
 1年生を含め班員と顔を合わせて、先生から安全な登校についての話を聞いたり、通学班カードの記入をしたりして班の仲間が安全に登校できるように確認しました。
 下校時は、担当の先生が通学路を確認しつつ、子どもたちと一緒に下校し、班の様子を見守ったり、危険箇所はないか確認したりしました。
 
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