自分たちで切符を買い、電車と地下鉄を乗り継いで名古屋市科学館へ遠足に行きました。サイエンスショーや様々な展示物を見て、体験して、楽しい時間を過ごしました。家の人に作ってもらったお弁当を頬張り、「おいしい！」と大満足の子どもたちでした。

　今週は、さくのなかよしカーニバルがあり、子どもたちは楽しく過ごすことができました。ふり返りにも、「次は６年生で最後になるので、がんばりたい。」と意気込みも書かれていました。次の行事は、卒業生を送る会です。１人１役の仕事に一生懸命取り組めるといいです。

【５年】スーザンさんの英語での自己紹介を聞き取り、質問に答えました。
【６年】広島に原爆が投下されたことについて話し合いました。
【ふじ・うめ】明日は節分です。豆まきの説明を聞きました。

【３年】棒磁石に何がつくのか実験をしました。
【４年】ゴールにボールを入れられないようにするにはどうするとよいか、意見を出し合いました。

【１年】「きらきら ぼし」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。
【２年】なわとびで交差跳びに挑戦しました。

　ペア学級の１年生に楽しんでもらうために、ていねいに説明したり、やさしくアドバイスしたりと、すてきな姿を見ることができました。１年生も「もう１回やりたい！」と元気よく、何度も活動に取り組んでいました。１年生が用意してくれたお店も大満足だったようです。

３組の様子です。

２組の様子です。

　今日はさくのなかよしカーニバルでした。５年生のペアに喜んでもらえるようにがんばって準備をしてきました。５年生に喜んでもらえて、大成功でした。
１組の様子です。

　いよいよなかよしカーニバル本番。わくわくどきどきしている姿が見られました。お店屋さんとして、６年生に楽しんでもらおうと一生懸命説明をしたり、道具を渡したりできました。　６年生のお店はとても楽しかったようで、「すごかった！」「楽しかった！」と言いながら教室に帰ってきました。

　次は、３組の様子です。空気砲を生かしたゲームやはてなボックスなど、アイデアあふれるゲームを考えて２年生を楽しませました。

　２組の様子です。２年生がクイズの答えが分からずにいるとヒントを出しており、相手のことを考えて臨機応変に対応する姿が印象的でした。

　本日、感染対策を講じながら２年生を各教室に迎え、さくのなかよしカーニバルを行いました。２年生が楽しめるようにするためにどうしたらよいか考えながら準備を進めたこともあって、どのクラスもスムーズに行うことができました。カーニバルが終わった後で、どの児童も「楽しかった」と話しており、満足感をもつことができた１日でした。

　1年生みんなで凧あげを行いました。「これからがんばりたいこと」を絵に描いた凧です。高くあがるように工夫していました。

　明日は、さくのなかよしカーニバルです。子どもたちは本番に向けて最後のリハーサルを行いました。２年生がお客さんとして楽しめるように、説明の仕方や道具や遊び方の確認をしました。
　高学年として初めてのカーニバル。店を運営する側としてもお客さんとしても楽しめるカーニバルになってほしいと思います。

【５年】習字作品集の題字「風」をかきました。一人一人が自分のイメージする「風」を思いながら表現しました。
【６年】さくのなかよしカーニバルの成功を願って、みんなで準備をしました。明日が楽しみです。
【ふじ・うめ】それぞれの目標に合わせて課題に取り組みました。

【３年】さくのなかよしカーニバルの最終準備です。級友と協力して出来上がった「的あて」にみんな、満足そうです。
【４年】デール会議に「音楽のときに静かにしてほしい」という議題があげられました。よりよい学級にするために、多くの児童が意見を発表しました。

【１年】手作りの凧をあげました。寒さを感じないほど楽しみました。友達の凧と絡まないように気を付けながらあげました。
【２年】明日のさくのなかよしカーニバルにむけて、リハーサル中でした。ペア学年のお兄さんやお姉さんが楽しんでくれるといいですね。

　秋ごろから世話をしてきたダイコンを先週、収穫しました。うんとこしょ、どっこいしょ。なかなか抜けなくて、たいへんでした。

　１年生は、なかよしカーニバルで昔の遊びのお店を開きます。ペアの６年生によろこんでもらえるように、一生懸命準備を進めています。