コロナウィルス感染症の拡大が心配されるようになってから、なかなか実施できなかった児童集会を今年度は計画的に実施することとなりました。トップバッターは、図書委員会です。本日から６月１７日まで行われる「あじさい読書祭」について図書委員会の児童が全校児童へ呼びかけました。

体育「ボール投げ」・図工「カラフルねん土・鑑賞」・外国語活動「たくさんの友達とあいさつをしよう」の様子です。みんな一生懸命に取り組んでいます。

　お世話してきた野菜のうち、ついにピーマンが実りました。

　道徳でありがとうを伝えると、気持ちがよくなることを学びました。さっそく手紙を書きました。渡すのが楽しみです。

国語「名前を見てちょうだい」を読んで、ペアで感想を交流しました。えっちゃんの勇気ある行動にすごいと感じた子どもたちが多くいました。

　この１時間で何を学び、何を解決したいのか、子どもたち自身が意識し、めあてを決めて取り組んでいます。

　６月２日（木）に町別による授業参観が行われました。新年度がスタートし、２か月近くがたち、学級の中で生き生きと学ぶお子さんの姿を見ることができたと思います。

　６月２日（木）にＰＴＡ運営委員会が開かれました。健やかな作野っ子の育成のために１学期に行われる活動について話し合いました。

　毎日、やさいに水をやったり虫をさがしてとったりして、世話をがんばっています。今回は、新しい観察アイテムとして、ルーペを使いました。葉や茎の毛や、花の奥の様子など、細かいところまで、よく見えました。

・さくのタイムは、読み聞かせボランティアの方が来てくださり、楽しく読み聞かせをしてくださいました。
・授業では、育ってきたあさがおの間引きを行いました。これからも元気に育ってほしいです。
・昼は、なかよしタイムを行いました。クラスのみんなと、楽しく遊びました。

　なかよしタイムは、教室の中で楽しみました。どのクラスも、にぎやかな声が聞こえてきました。

　今日は体力テストの最後の種目、２０ｍシャトルランをしました。去年の記録を越せるようにみんな一生懸命に取り組みました。

　５月、最終日の給食の様子です。てきぱきと準備を行い、おいしく食べています。今日も「ごちそうさまでした。」

　社会科では「いつでも使える水」という単元を学習しています。今日は「蛇口の水はどこから来るのか調べよう」という課題で、学校の蛇口から出る水はどこから来るのか、その道筋を調べました。通水管やポンプ室を経て、水道メーターを見つけることはできましたが、それから先は、どこから水が来るのかが課題になりました。そして、教科書から「北部浄水場」から水が届くことを知りました。

　本日、４−２において国語科「ヤドカリとイソギンチャク」で研究授業が行われました。教科書で学んだことをもとに、読み手に伝わりやすい文章を書くための方法について話し合いました。今後、学んだことを生かしていろいろな文章が書けるとよいですね。

　見守りたいの会合が開かれました。子どもたちの安全を守るために子どもたちの登下校の様子や通学路環境についての情報交換をしました。また、こども110番の家について、再確認しました。

　日々、子どもたちの安全を見守っている「作野小見守りたい」の方々が班長会に参加しました。班長の思いを聞いて、的確な助言をしてくださいました。今後の活動にいかしていきます。

　レゴを使って、車を動かすプログラミングに挑戦しました。自分たちで車を組み立てて、プログラムどおりに進むかチェックをします。思った通りに動いた人は、大きな声で歓声をあげていました。

　昨年度の１月に植えたタマネギの苗も、半年の月日を経て収穫を迎えました。ニュースで耳にするのと同じように、ふじうめのタマネギも例年より小ぶりです。でも、収穫の喜びは例年通りでした。大きなタマネギ、小さなタマネギ…収穫する度に喜びの声が上がりました。
　収穫後は、葉の部分を切り取って大きさ別に並べ、販売に向けてポスターを描いたり袋の準備をしたりしました。６月１３日、１４日の販売日に向けて、期待感が高まっています！

・先週、ホウセンカ、ヒマワリの種をまきました。毎朝、水やりをしながら、大きくなることを楽しみにしています。
・図画工作科では、「使って楽しいカラフルねん土」で、ペン立てを作成しました。思い思いの素敵な作品ができました。
・音楽科では、初めて、リコーダーをふきました。リコーダーの持ち方や姿勢に気を付けて「シ」の音をふきました。