【５年】子どもたちが楽しみにしているプールへ入りました。徐々に体も慣れてきて、思いっきり泳ぐことができました。
【６年】「読み手を説得するための工夫をみつけよう」と級友と意見を出し合いました。
【ふじ・うめ】ビート板を使って、バタ足の練習をしました。１時間目からの水泳でしたが、とっても気持ちがよかったです。

【３年】総合学習で防災について学習しています。今日は、防災活動をしてみえる「ホップ」さんをお招きし、災害時の対応や大切なことなどを教えていただじました。
【４年】作野小の五つ星の中の「ぐんぐん星」を意識して、伸び行く自分をテーマに制作中です。この作品は、教育展に出品します。

【１年】１人１台、配付されたＭｙタブレットを使って、学校評価アンケート「学校生活を振り返りましょう」を行いました。先生に１問ずつ読み上げてもらい、じっくり考えて回答していきました。分からない時は、情報教育支援員さんに助けてもらいました。
【２年】絵具に水をたっぷり含み、のばしながらぬる練習をしました。自分たちが育てている野菜がモチーフなので、楽しみながら描くことができました。

　教育展に向けて、「ぐんぐん成長」をテーマに、作品を作成しています。本日は、軍手に液体粘土を塗りました。この後、絵の具をつけるため、表面がつるつるになるように丁寧にぬりこんでいました。どの子も集中して取り組んでいる姿が印象的でした。

　梅雨明けが宣言され、絶好のプール日和でした。今日は、宝探しをしたり、輪くぐりをしたり、ビート板を使って泳いだりしました。まだプールに慣れておらず顔つけが苦手な子、泳ぐのが大好きな子と様々ですが、それぞれの目標に合わせて、楽しく水泳の授業に臨みました。

　火起こし体験をしたり出土した土器に触れたりなど、安城市を中心に日本の歴史について勉強しました。

　次にリサイクルプラザに行きました。見学を通して、子どもたちはたくさんの「なるほど」「分かったぞ」という思いを得たと同時に「なぜ」「どうして」という課題を得ることができました。これから、さらに学習をすすめていきます。

　２４日は、４年３組がクリーンバスに行きました。まずは環境クリーンセンターの見学です。

　機械や作業の様子をまじかで見ることができるので、どの子も食い入るように見ていました。

　６月２３日、４年１組・２組はクリーンバスで、環境クリーンセンターとリサイクルプラザに行きました。いろいろな種類のごみがどのように処理されているか、学ぶことができました。機械が動く様子を目で見たり、ごみの匂いがするはずなのに匂いがしないことに気付いたりして、いろいろな感覚を生かした見学になりました。

　４年１組で、算数科「小数」の授業を行いました。子どもたちが０．１より小さな数字の表し方について、図を使って考えたり友達の考えと自分の考えを比較したりして、「０．１を１０個に分けた１個分」という新しい数があることを導き出しました。
　どの子も友達の考えを真剣に聴き合い、発表するときも聞いている友達を意識していることがとても素敵でした。そしてお互いに困っていることを言い合いながら助け合って考えを深めていることからも、みんなで学びを深めていることがよくわかり、とてもうれしく思いました。

一生懸命そうじをしたプールにようやく入ることができました。３年ぶりの学校のプールを楽しみました。

２回目の水泳の授業でした。水にもなれてきて、みんな楽しんでいます。自分の目標を達成できるように、取り組んでいます。

　見つけたり、つかまえたりした生き物の世話をしています。住む場所の作り方や死んだときどうするかなどについて話し合いました。生き物の世話を通して、生き物に親しみを感じるようになってきました。（生活科では、生き物の世話をすることで、命の大切さを学んでいます。不衛生なことにならないよう細心の注意をはらって行っていきます）

　えっちゃんや大男になりきって、音読劇をしました。えっちゃんが、たたみのような手を差し出すと、大男がしぼんでしまった様子を、みんなの力を合わせて演じました。

　学期に数回、ＡＬＴさんと対面で外国語に親しむ授業を行います。今年初めての授業がありました。

　５月から３週間、教育実習が行われました。一緒に勉強したり遊んだりして、楽しく過ごしました。最後の日、お別れ会をして、詩の朗読や歌をプレゼントしました。

とても良いお天気になりました。１年生は今日、初めて小学校のプールに入りました。水が冷たくて気持ちがよかったですね。

　今日はレゴブロックを使ったプログラミング学習をしました。初めに、アプリで示される手順通りにレゴブロックを組み立てました。次に、組み立てたブロックを動かすためにプログラムを組み立てました。組み立てたブロックが、自分の指示通りに動くなんて！！
と子どもたちは大喜びでした。

　上級生に勝負を挑んだり、学級や学年が異なる子とチームを組んだりしながら、興味のある活動に取り組んでいます。