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教育目標:明るく まじめに がんばる 健康な 児童の育成 〜五つ星パワーで輝け! 作野っ子〜
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6年 ユニセフオンライン教室その2(6月8日)

 真剣にメモを取りながら、しっかり聞いていました。ユニセフ手帳も全校分いただいたので、読んでみてください。
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6年 すべての子どもに〇〇を―ユニセフオンライン教室―(6月8日)

 東京の日本ユニセフ協会と6年生3クラスをZOOMでつないで、世界の子どもたちの様子やユニセフの活動、SDGs(持続可能な開発目標)などについて、学びました。映像を見ながら、時折あらかじめ郵送されてきた実物にも触れての1時間のお話はあっという間でした。今年度のユニセフのポスターにある「すべての子どもに〇〇を」……さて、空欄にはどんなことばが入るのだろう……代表の6年生は「安全」「幸せ」と答えていました。どんなことばがはいるのかな?そして、自分たちにもできることは何かな?これからも考えてみてください。

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ふじ・うめ たまねぎやさん いらっしゃいませ(6月8日)

 ふじ・うめの「たまねぎやさん」開店中の様子です。前日までにみんなで一つ一つ確かめながら重さをはかって袋づめしました。せりふも、お金の計算も練習しました。たくさんのお客さまが来てくださって大忙しです。ちょっと緊張……それでも笑顔を忘れずに「ありがとうございます!」ていねいに渡しています。
 明日も9:50〜10:15 玄関前で販売します。明日の販売数は100袋!売り切れたらごめんなさい。お早めにおこしください。
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授業のようす3(6月7日)

【5年】発芽する前の種子と発芽後の種子にヨウ素液をたらし、色の変化を調べました。
【6年】メトロノームの音に合わせて、手拍子をしながら曲の速さを感じとりました。
【ふじ・うめ】明日のタマネギ販売にむけて、タマネギの重さを測り、袋詰めしました。
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授業のようす2(6月7日)

【3年】昆虫がどのように大きくなるのか、写真をもとに級友と考えました。
【4年】豆電球を明るく照らすためには、どうしたらよいか考えました。
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授業のようす1(6月7日)

【1年】iPadで時計の読み方を学習しました。指で針を動かせるから、何度も繰り返し練習できました。

【2年】友達との間隔をとって、ボール運動をしました。相手に向かって、うでを思いっきり振り下ろして、投げました。
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5年 今週の授業の様子(6月4日)

 図工では、メッセージボードを作っています。自分で考えたデザインをもとに、糸のこぎりを使って木の板を切り、思い思いの作品を作っています。
 体育では、ハードル走の練習をしています。インターバルの歩幅を意識しながらハードルを跳び、記録を縮められるように頑張っています。
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ふじ・うめ タマネギ販売の練習(6月4日)

 6月8日火曜日、6月9日水曜日の2時間目にタマネギの販売をします。販売準備が着々と進んでいます。
 今日は販売練習をしました。「どんな言葉がいいかな?」「どこを持つといいかな?」みんなで考えて練習をしました。とても楽しみです。

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授業のようす3(6月3日)

【5年】音楽室でモーツァルト作曲「アイネクライネナハトムジーク」を鑑賞しました。

【6年】道徳「なれなかったリレーの選手」について、互いの意見を聴き合いました。

【ふじ・うめ】収穫した玉ねぎを見比べて、大・中・小と似た大きさごとに分けました。
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授業のようす2(6月3日)

【3年】マットとマットの間に十分な距離をとり、後転の練習をしました。タブレットで級友に撮影してもらい、自分の後転のよいところや改善点を振り返りました。

【4年】「モーターの回転を速くするのは、どうしたらよいのだろうか」について予想を立てました。
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授業のようす1(6月3日)

【1年】とめ・はね・はらいに気を付けて、ひらがなの練習をしました。書き終えたら、先生にみてもらいます。

【2年】数人ずつに分かれ、間隔をとって、ボールを投げました。運動の始めと終わりには、しっかりと手洗いをしました。
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2年 夏野菜を育てています(6月2日)

 夏野菜を植え、登校した時にたっぷりと愛情をこめて水やりをしています。どの子の苗もすくすくのびています。生活科の授業では、のびたくきの長さをはかったり、増えた葉の枚数を数えたりして生活科ノートにまとめました。実ができるのが楽しみです。
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3年 ヒマワリの世話(6月2日)

 5月の中旬に種まきをしたひまわりですが、子どもたちが毎日水やりをするなど、一生懸命世話をしています。双葉を自然の生き物に食べられてしまうなどの被害もあり一部の鉢は室内で育てていましたが、多くのひまわりは、少しずつ大きくなってきています。
 自然の生き物が相手ですので、思った通りに生長するとは限りませんが、子どもたちのがんばりが形になってほしいと思っています。
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授業のようす3(6月2日)

【6年】電動糸鋸で形を切り出したり、釘を打って固定したりして、テープカッターを制作中です。
【ふじ・うめ】いろいろな色をローラーで画面いっぱいに描きました。色と色が重なると違った色になることに気づきました。とても楽しい造形あそびでした。
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授業のようす2(6月2日)

【3年】総合的な学習で、ipadを使って「地震が起きてしまったときに必要なもの」を調べました。
【4年】電池のはたらきを調べるために、モーターカーを組み立てました。
【5年】算数の計算問題の解き方を黒板に書き、級友と確認し合いました。
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授業のようす1(6月2日)

【1年】けがなく運動ができるように、しっかりラジオ体操で準備運動をしました。

【2年】野菜がどのくらい大きくなったのか、ものさしを使って大きさを測りました。
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プールそうじ(6月1日)

 6年生が各学級ごとに時間を分けて、プール清掃をしました。プールの底にたまった汚れをデッキブラシで磨きとりました。
 本年度は、水泳の授業が実施できなくて残念ですが、プールをよい状態に保つためにも、しっかりと清掃してくれました。学校をしっかりと支えてくれる6年生を頼もしく思います。
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ふじ・うめ  タマネギの収穫をしました

 昨年度植えたタマネギ1000本の苗が立派に育ちました。大きく育ったタマネギに感動しながら収穫しました。リアカー2台に山盛り、収穫できました。6月8日、9日のタマネギ販売が楽しみです。
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ふれあいネット班長会(5月31日)

 新学期が始まり2か月が経ちました。新班長として通学班をリードしてきた班長が集まり、それぞれの困っていることなどを話し合いました。互いにアドバイスし合い、これからの登下校に活かしていくことになりました。
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1年 6年生とタブレットの設定をしました(5月31日)

今日、1年生に学習用タブレットが配られました。体育館で、6年生と一緒に最初の設定をしました。アルファベットをすらすら読んで教えてくれるお兄さんお姉さんに尊敬のまなざしを向けていました。設定をしてもらってうれしかったようです。「6年生のみなさん、ありがとう。」
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