【１年】葉っぱの上にいるカエルにおはじきを置き、逃げて行ったカエルの数だけおはじきをとる操作活動を通して、引き算のしくみを考えました。
【２年】友達との間隔を十分にとって、ボールを投げたりけったりしました。暑さ指数が少々高めだったので、何度も休憩し、水分補給をしながら運動しました。

・手芸クラブでは、裁縫をしたことのない４年生も５年生、６年生と一緒に各自のイニシャルの入ったマスコットを作っていました。
・コンピュータクラブでは、ＳＥさんも参加していただき、子どもたちの質問に答えてくださいました。
　

手品クラブと卓球クラブは、講師の方がいろいろと教えてくださいます。
（手品クラブ、卓球クラブ）

　本校には、１１のクラブがあります。４年生から６年生が学年を越えて、共通の趣味や関心がある子ども同士が集まり、一年を通して力量を高めています。
（オセロ・将棋クラブ、なわとびクラブ、ソフトバレークラブ）

　２日（金）栄養教諭による「夏野菜講座」がありました。夏野菜の輪切りクイズに挑戦したり、きゅうりに含まれている水分を実際に目で確かめたり、夏野菜の栄養について教えてもらったりしました。たくさんの驚きと感動のある、楽しい時間になりました。

　算数の授業で集めた箱をつかって、思い思いに工作をしました。とても大きく作っている子や友達の作品を見て驚いている子がいました。

　午後からＰＴＡ運営委員会が行われました。本会終了後に開かれる学校保健委員会についてや７月上旬に実施されるＰＴＡ持ち寄り資源回収について話し合われました。また、今後の運営委員会の予定や、ＰＴＡ活動の予定が示されました。
　ＰＴＡの役員の方々は、コロナ禍でも感染症対策を実施しながら、子どもたちが生き生きと学校生活が送れるようにと活動を工夫しながら支援してくださいます。

　６月３０日、歴史博物館へ社会見学へ行きました。日本で初めて発掘された人面文土器を見学したり、火起こし体験をしたり、本物の土器と触れ合ったりと、貴重な体験をたくさんすることができました。社会科の学習はこれから歴史に入ります。たくさんの疑問を持ちながら学習に取り組めるとよいと思います。