３年生の図工では、「ふくろの中には、何が…」という題材で、授業を行っています。袋の中に想像した世界を、事前に準備した材料を使って作っています。始めは、どんな世界にしたらよいのか悩んで手が進まなかった児童も、アイデアがひらめいた瞬間、一心不乱に作業に取り組んでいました。

　あさがおリースに使う、どんぐりを拾いにくじら公園に行きました。たくさんのどんぐりを拾ううちに、色々な大きさや、形、色のどんぐりがあることに気付きました。友だちと見せ合うなどして楽しく過ごすことができました。

　平日にもかかわらず、感染症対策にご配慮いただきながらご参観くださり、ありがとうございました。

　みんながきちんと意見を聴いてくれるので、安心して自分の考えを言うことができます。　

　友達と共に学べることに感謝し、本時もめあてに向かってみんなで取り組みました。

　緊急事態宣言が明け、１０月１日（金）に町別による分散型の授業参観が行われました。子どもたちは、お父さん、お母さんに頑張る姿をみてもらおうと張りきりました。

　家庭科では、実際にミシンに糸を通して縫う練習をしました。できるだけまっすぐに縫えるよう、集中して取り組みました。
　音楽では、「こげよマイケル」の演奏をしました。それぞれのパートに分かれて音を重ねることで、きれいな和音を奏でました。

　コロナ禍の中、大きな声で歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したりすることはできないけれど、いろいろな打楽器を使って、曲に合わせてリズムをきざんだり、歌詞に合わせて手遊びをしたりしながら、音楽の授業を楽しんでいます。

【６年】体育では、ソフトボールをしています。練習を重ねるたびに、打ったり、受けたりするのが上手になってきました。
【ふじ・うめ】一人一人の課題にむかって、集中して学習に取り組んでいました。

【３年】理科の時間に花、葉、茎、根などの様子を理科ノートにまとめました。
【４年】高跳びに挑戦です。まずは、ゴムひもを跳ぶ練習から始めました。
【５年】算数の時間に、級友と相談しながら問題の解き方を考えました。

【１年】今日の体育は、跳び箱です。運動する前にタブレットに入力された「今日のめあて」を確認しました。
【２年】音楽の時間、曲にのって、体を動かし、リズムを感じ取りました。

　３年生の外国語では「アルファベット」の大文字を学習します。今日は、目で見たアルファベットの形をジェスチャーで示してみたり、絵の中にあるアルファベットを探したりしながら、楽しく学習しました。

　グループの友達と一緒に、木琴と鉄琴の合奏を発表しました。どのグループもお互いの音をよく聞きながらリズムを合わせて演奏しました。

　総合的な学習の時間に環境のごみ問題について調べています。身近なごみのことについて、自分たちで計画を立てて調査をしています。公園の中の草むらや遊具のかげにごみが落ちていました。「なんで、こんなところにすてるのかな。」「このまま、ごみをほうっておいたらどうなるのかな。」と発見や疑問をもつきっかけとなってる活動になりました。

　国語科「サーカスのライオン」では、本文から読み取ったことをもとに、中心人物に手紙を書きました。以前学習したことをMyタブレットで確認することで、学んだことを思い出しながら、中心人物の行動に対して自分の考えをまとめることができました。

　ソフトバレーでは、ネットを使って実際に試合をしました。チームで協力しながらボールをつなぎました。
　外国語では、身近な人を紹介する練習をしました。習った英語を使いながら、ペアの子に紹介することができました。
　国語では、「注文の多い料理店」の話を読みました。初めてふれる物語を一生懸命に読むことができました。

　３年１組で研究授業が行われました。国語「じんざに手紙を書こう〜ライオンのじんざ〜」の単元で、男の子を助けた時と物語の始まりでは、じんざの気持ちはどのようにかわったかを考えました。

　「のびのびかこう」パート２。先週、せんろを描いたたシートを広げ、せんろが続くかどうか、みんなで電車になりきって歩いてみました。見えてくる景色を眺め、今日は何を描き加えるか話し合いをしました。「公園を描こう」ブランコ、すべりだい、鉄棒、いす．．．昆虫もいいね。それぞれタブレットで調べ、イメージを沸かせ、真似して描きました。

【６年】汚れがひどい時には、洗濯機で洗うだけでなく、手洗いをします。今日は、手洗いを体験してみました。
【ふじ・うめ】タブレットを活用して、個々の学習に励んでいます。

【３年】絵具の色と色が混ざり合うほど、たっぷりの水をふくませて描きます。にじんだ色合いが美しいです。
【４年】姿勢と呼吸と筆先を意識して、スーーと、勢いのある文字を書きます。
【５年】ボールをよく見て、おもいっきりバットを振りました。