【３年】理科の時間に花、葉、茎、根などの様子を理科ノートにまとめました。
【４年】高跳びに挑戦です。まずは、ゴムひもを跳ぶ練習から始めました。
【５年】算数の時間に、級友と相談しながら問題の解き方を考えました。

【１年】今日の体育は、跳び箱です。運動する前にタブレットに入力された「今日のめあて」を確認しました。
【２年】音楽の時間、曲にのって、体を動かし、リズムを感じ取りました。

　３年生の外国語では「アルファベット」の大文字を学習します。今日は、目で見たアルファベットの形をジェスチャーで示してみたり、絵の中にあるアルファベットを探したりしながら、楽しく学習しました。

　グループの友達と一緒に、木琴と鉄琴の合奏を発表しました。どのグループもお互いの音をよく聞きながらリズムを合わせて演奏しました。

　総合的な学習の時間に環境のごみ問題について調べています。身近なごみのことについて、自分たちで計画を立てて調査をしています。公園の中の草むらや遊具のかげにごみが落ちていました。「なんで、こんなところにすてるのかな。」「このまま、ごみをほうっておいたらどうなるのかな。」と発見や疑問をもつきっかけとなってる活動になりました。

　国語科「サーカスのライオン」では、本文から読み取ったことをもとに、中心人物に手紙を書きました。以前学習したことをMyタブレットで確認することで、学んだことを思い出しながら、中心人物の行動に対して自分の考えをまとめることができました。

　ソフトバレーでは、ネットを使って実際に試合をしました。チームで協力しながらボールをつなぎました。
　外国語では、身近な人を紹介する練習をしました。習った英語を使いながら、ペアの子に紹介することができました。
　国語では、「注文の多い料理店」の話を読みました。初めてふれる物語を一生懸命に読むことができました。

　３年１組で研究授業が行われました。国語「じんざに手紙を書こう〜ライオンのじんざ〜」の単元で、男の子を助けた時と物語の始まりでは、じんざの気持ちはどのようにかわったかを考えました。

　「のびのびかこう」パート２。先週、せんろを描いたたシートを広げ、せんろが続くかどうか、みんなで電車になりきって歩いてみました。見えてくる景色を眺め、今日は何を描き加えるか話し合いをしました。「公園を描こう」ブランコ、すべりだい、鉄棒、いす．．．昆虫もいいね。それぞれタブレットで調べ、イメージを沸かせ、真似して描きました。

【６年】汚れがひどい時には、洗濯機で洗うだけでなく、手洗いをします。今日は、手洗いを体験してみました。
【ふじ・うめ】タブレットを活用して、個々の学習に励んでいます。

【３年】絵具の色と色が混ざり合うほど、たっぷりの水をふくませて描きます。にじんだ色合いが美しいです。
【４年】姿勢と呼吸と筆先を意識して、スーーと、勢いのある文字を書きます。
【５年】ボールをよく見て、おもいっきりバットを振りました。

【１年】跳び箱を使っての運動です。跳び箱に上がって、ピョンッととびおります。
【２年】国語「ニャーゴ」の話し合い。友達の意見をしっかり聴きます。

【５年】保健の授業で、自分の日常を振り返りながら、心とからだのつながりについて学習しました。
【６年】チームで力を合わせて、ソフトボールより大きなボールを使ってゲームをしました。
【ふじ・うめ】タブレットでローマ字や言葉の学習をしたり、絵カードから分かることを文にしたり、個々の課題にしっかり取り組みました。

【３年】Myタブレットに算数問題の解き方を書き、大型テレビに映し出して、一度に多くの級友の考え方を知ることができました。
【４年】英語で「私は、〇〇を持っています。」という言い方を覚え、様々な物の言葉を置き換え、何度も練習をしました。

【１年】友達と協力し合って、アサガオのリースを作りました。上手にできたでしょ！
【２年】算数のひっ算の問題にチャレンジ。みんなに問題の解き方を教えてください。たくさんの手が挙がりました。

　あさがおのつるでリースを作りました。おうちの人と一緒に作る予定だったので、最初は少し不安そうな子もいましたが、だんだんとコツをつかんで、つるを外したり、丸い形にしたり、友達と協力して作る姿がどのクラスでも見られました。助けあう様子が、とても頼もしかったです。

　本日は、中秋の名月ということで、給食は「お月見献立」でした。月菜汁には、お月様に見立てた黄色い団子が入っていました。また、子どもたちの大好きな「月見ゼリー」もつきました。とても美味しくいただき、笑顔いっぱいです。

　ぞう公園の様子です。虫とりに夢中な子や、遊具で遊ぶ子もいて、とても楽しそうでした。

うさぎ公園の様子です。遊具でも順番を待って上手に遊べました。

　りす公園の様子です。天気が心配でしたが、公園でみんなと遊ぶことができました。