頑張って作った後は、できたおもちゃで友だちと一緒に遊んでいます。

　２年生は生活科でおもちゃ作りをしています。
本や教科書で調べたおもちゃを自分で手作りして、友達と遊んでいます。

・版画作品に絵具で着色する５年生
・国語の教材文を要約する６年生
・準備運動をするふじ・うめ組の児童

・算数の問題の解き方を一緒に考える３年生
・身体測定をする４年生

・ペアでボール運動を楽しむ１年生
・直線の長さをものさしで測る２年生

　今まで学習した英単語がのっているカードでかるたゲームをしました。先生が言う単語をよく聞いて、楽しく取り組みました。

　５年生の総合的な学習の時間で取り組んでいる野菜作りです。大根の葉っぱが少しずつ育ってきました。当番の子たちが先生といっしょに水やりと草取りをがんばっていました。

　体育館では、卓球クラブとソフトバレークラブが活動しています。

　本日は、雨が降ったりやんだりの天気です。子どもたちが心配していた天気ですが、ちょうどクラブ活動の時間は雨があがりました。他学年の子どもたちと一緒に、元気に仲良く活動することができました。

　体育館での体育はバレーボールを行っています。チームでできるだけたくさんのパスを繋げる練習をしている様子です。自然と名前を呼び合ったり、取りやすい球を出したりして、繋げようと意識しすることで、チームワークが高まります。

　音楽では、打楽器を中心に活動を行い、「ゆかいな木琴」の曲に合わせてリズムを付けながら合奏を行いました。
　体育ではとび箱を行い、ロイター板の跳び方や手をつく位置などを確認しながら、少しでも高い段を跳べるように頑張りました。

【６年：図工】卒業制作として、写真立てを制作中。

【ふじ・うめ組：音楽】楽譜をよく見て、木琴や鉄筋を練習しました。

【３年：図工】金槌を使って、「コリントゲーム」を制作中です。
【４年：書写】手本をよく見て、「わざ」と毛筆で書く、練習中です。
【５年：国語】難しい意味の言葉を国語辞典で調べました。

【１年：生活】冬になって見つけたこと、感じたことなどを聴き合いました。

【２年：国語】「かさこじぞう」を読み、おもちを搗く動作をしました。

だんだん一人で切れるようになってきました。
緊張感が伝わってきます。

　どのクラスも複数の教師が寄り添って行われました。
刃をどのくらい出したらよいか、しっかり切れているか等を確かめながら行いました。

　２年生は図画工作でカッターナイフに挑戦しました。
初めて使う子や、恐る恐る刃を出している子がいました。
これから、上手に使っていけるように練習します。

　正月あそびの延長で、自分ですごろくを作りました。

「ぼくは、６になったら６回休みにするんだ。」
「ここで、『スタートにもどる』を入れよう。」

子どもたちは、とても集中してオリジナルすごろくを作成していました。

さっそく、昼放課にみんなで遊びました。

　初めて琴にふれ、興味津々の子どもたち。楽譜を見ながら「さくら さくら」を弾きました。とても素敵な音色で、優雅なひとときを過ごすことができました。

【６年：体育】寒さに負けず、元気にボール運動をしました。
【ふじ：国語】漢字の練習、俳句の学習、偉人の言葉の意味調べなど一人一人が落ち着いて学習をしました。
【うめ：国語】読み手の言葉をしっかり聞き取ったり、言われた言葉の札を見つけたりして言葉の学習をしました。