最新更新日:2024/05/08 | |
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主体的に聴き合い、思考を深める授業づくりをめざして 4
10月5日(月)、3年3組が研究授業を行いました。余りをどうするかについて聴き合いました。自分の考えを図を使って説明したり、既習学習を生かして解いたりしました。
授業が終わった時に、「今日の授業、楽しかったな」という児童のつぶやきが聞こえてきました。 主体的に聴き合い、思考を深める授業づくりをめざして 3
10月2日(金)うめ組の研究授業が行われました。相手が何を言おうとしているのかをしっかり聴く力がついてきました。
教師がプリントに描かれたイラストを見ながら「帽子に丸をつけてください」と言うと、子どもたちは「何色ですか」と問いの言葉で足りない部分を尋ね返すシーンがありました。また、友達が言う問いのヒントが分からない時は、何度も「もう一度、言ってください」「これでいいですか」など分かるまで聞き返すことができました。 一歩一歩、前進しています。 1年 校外学習に行ったよ
お昼にはおいしいお弁当を友達と食べました。
授業のようす(10月1日)NO3
・6年 修学旅行に向けてバスの座席について話し合いました。
・ふじ 葉の大きさや数に気を付けてカブの観察をしました。 ・うめ 教材のお金を使いながら算数の問題に取り組みました。 授業のようす(10月1日)NO2
・4年 跳び箱で抱え込み跳びに挑戦しました。
・5年 豊田市にどうして大きな自動車工場があるのかを聴き合いました。 授業のようす(10月1日)NO1
秋は、月が美しく見える季節です。本日は十五夜でお月見の日です。月を眺めながらお子さんの学校での様子を家族で話してみてはいかがでしょうか。
・1年 校外学習で篠目公園へいきました。 ・2年 50メートル走を計測しました。 ・3年 算数の余りのある計算問題に取り組みました。 1年 たくさんの秋を見つけました
10月1日(木)1年生が校外学習のため篠目公園へ「あきみつけ」に行きました。
A君がクリのイガを持っているのに気づいたB君は、「いいね。それどこで見つけたの教えて」「いいよ。こっちだよ」と別の学級同士でも仲良くクリのイガを見つけに行く姿が見られました。 また、Cさんは、袋にいっぱい拾ったドングリを見せ「大きさや色が違うんだよ。帽子をかぶっているものもあるんだよ」と教えてくれました。 子どもたちは、公園で遊びながらたくさんの秋を見つけることがでました。 1年 校外学習に行ったよ
篠目公園まで歩いて、校外学習に行ってきました。秋みつけをしたり、遊具で遊んだり楽しく過ごしました。
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安城市立作野小学校
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