暴風警報発表時および特別警報発表時等の対応の一部変更について、安城市教育委員会より通知がありました。本日、プリントを家庭数で配付しましたので必ずご確認ください。なお、下記をクリックしていただくかホームページ右側の『学校だより』にも掲載しておりますので、そちらでご確認いただくこともできます。

暴風警報発表時および特別警報発表時等の対応について【7月31日改訂】

７月最後にお楽しみ会を開きました。話し合いで決まったゲームを自分たちで準備をし、存分に楽しみました。
上は、スイカ割りならぬ「風船割り」です。
下は、割りばし鉄砲の「射的」です。
夏本番を味わいました。

書く速さについての授業です。
メモをとるときには「速く」書き、はがきやポスターを書くときには「ゆっくり」書くことを学習しました。
書写ノートにとてもていねいに書けました。

図工の時間に粘土を丸めたりのばしたりして自分の好きなものをたくさん作りました。

級友に「ティラノサウルスができたよ」と紹介する子や
「これ、餃子。ぼく、大好きなんだ」と餃子の餡を上手に包む子がいました。

子どもたちは、「わあー、すごい、上手だね」「わたしも、大好きだよ」などと声をかけ合いながら制作を楽しみました。

　７月２７日（月）第２回通学班集会が行われました。
班長さんを中心に班員みんなで今までの登下校について振り返りました。反省したことを今後に生かしていきます。

・旗当番の方にしっかりあいさつをしようとする児童

・安全確保のため、はっきりと笛を吹こうとする児童

・班員の並び順を確認する児童と職員

　修学旅行に向けて、班別行動計画を立てています。社会科の学習で京都・奈良の歴史についてさらに興味をもった子もいるようです。修学旅行が良い学びとなるよう、班で協力しながら準備を進めていきます。

　愛知県の新型コロナウィルス感染者数が急増したことを踏まえ、本日、子どもたちに４連休中の過ごし方について注意を呼びかけました。
　各家庭におかれましても、次の点についてご留意していただけたらと思います。

・不要不急の外出を避けるようにしましょう。
・規則正しい生活習慣を心がけましょう。
・石けんでの手洗いやエアコン使用中も十分な換気に心がけましょう。

　休み明けに、子どもたちが元気に登校できるようご協力をよろしくお願いいたします。

　暑さが増し、蝉の声もひときわ高く感じますが、子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んでいます。

・算数：１から１０までのたし算問題に取り組む　１年生

・図工：小さな絵をどんどんつなげて一つの作品を作りあげる　２年生

・国語：新しい単元に入り、難しい言葉の意味を国語辞典で調べる　３年生

・図工：タブレットを利用しながら「お話の絵」を描く　４年生

・道徳：公園を利用している人たちの絵を見て、どのように利用すると良いか話し合う　５年生
・社会：日本と中国との関係を学習する　６年生
・図工：広告を切り抜き、コラージュに挑戦する　ふじ・うめ組の子どもたち

　７月２１日（火）「はさみと紙のハーモニー」の作品が完成しました。みんなの作品を黒板に貼り、鑑賞会を行いました。
　友達の作品のよいところをたくさん見つけました。今後の作品制作に生かしていきます。

　外国語の授業で「夢の時間割」と「将来の夢」をカードに書き、グループでスピーチをしました。だんだん難しい単語が増えてきましたが、学習した単語を覚えて堂々とスピーチをすることができました。サマンサ先生もみんなのスピーチを聞いて、「とても上手だよ。」と褒めてくださいました。

　本日は、しとしとと雨が降っていますが、飼育委員会の子どもたちは、かわいがっているウサギやカメ、ジュウシマツのために餌をあげ、水をかえ、掃除をしています。

・カスタネットを使って、リズム打ちをする　１年生
・勢いよく助走をし、５段の跳び箱を跳ぶ　２年生

・ブラジル、スペインなどいろいろな国の数の数え方を楽しむ　３年生
・グループに分かれて歌を歌う　４年生

・着色できた伝言ボードにニスを塗る　５年生
・ミシンを使ってナップサック制作をする　６年生
・「魚つり」を楽しむ　ふじ・うめ組の子どもたち

　７月１５日（水）第１回の児童議会が行われました。
　「めざせ！あいさつマスター‼」について、事前の提案を受け、各学級で話し合った意見をもちより、協議されました。

　本日は、久しぶりに雨が降っていません。心地よい風が教室に流れます。子どもたちは、自信をもって考えを発表したり、思いっきり身体を動かしたりして、授業に取り組んでいます。

・なわとびの前跳びを練習する　１年生
・級友が何について説明しているのか、しっかり聴き取って当てようとする　２年生

・情報教育支援員さんと一緒にプログラミング操作をする　３年生
・読書感想画制作にあたって、お話の主人公について意見を交わす　４年生

・外国語科：音声を聞き取りながら当てはまる事柄に線を引く　５年生
・体育：５０メートルを全力で走る　６年生
・図工：「さかなつりゲーム」の制作をする　ふじ・うめ組の子どもたち