前回の問題はわかりましたか？
身近な形でもよく観察してみると新しい発見がありますね。

今回は国語の問題です。
対になる意味の言葉を見つけて、漢字で書いてみましょう。
国語の教科書の１５ページに例がのっています。
のっている言葉以外にも、対になる意味の言葉を見つけてみましょう。

今回は、お家でもできるエクササイズ「早口言葉」です。
しっかり口を開けたり閉じたりしてチャレンジしてみましょう。

だんだん難しくなていきますよ。３回くりかえしてじょうずに言えたら、拍手です。

１．バス　ガス　爆発（ばす　がす　ばくはつ）

２．赤パジャマ　黄パジャマ　青パジャマ（あかぱじゃま　きぱじゃま　あおぱじゃま）

３．生麦　生米　生卵（なまむぎ　なまごめ　なまたまご）

４．老若男女（ろうにゃくなんにょ）

５．著作者手術中（ちょさくしゃしゅじゅつちゅう）

６．信長どのも　信長どのなら　ねねどのも　ねねどのじゃ（のぶながどのも　のぶながどのなら　ねねどのも　ねねどのじゃ）

先生は、「２」ぐらいで、すでにギブアップでした。みなさんもがんばってくださいね。

こんにちは。げんきにしていますか。

きょうは、あいさつの　れんしゅうを　しましょう。
おうちのひとに　「おはよう」「ありがとう」と　いってみよう。

ほかには　どんなあいさつが　できるかな。かんがえてみよう。

《おへそクイズ》
この中でおへそがないのは、どの生きものでしょう。いくつかあるよ。
★ヒント★
おかあさんのおなかから生まれるのは、どれかな？
たまごから生まれるのは、なにかな？

こたえは、５月のホームページではっぴょうします！たのしみにしていてね。

３年生のみなさん、元気にしていますか？
この前の理科の花や鳥の名前はわかりましたか？

国語の教科書P１５を開いてみましょう。
「２年生でならったかん字」がのっています。
書けるかな？チャレンジしてみてね。

●２つ以上の言葉がむすびついて、もとの言葉とはちがう新しい意味をあらわす言い方を、慣用句（かんようく）といいます。おぼえていますか？そこで問題です。下の３つの絵の慣用句（かんようく）はどんな意味でしょう。国語じてんやインターネットなどを使って調べてみましょう。

始業式から２週間がたちましたが、みなさんは、元気ですか？
先生たちは、みんな、元気です！
さて、４年生のみなさんにクイズです。上の写真は日本のある県の地図ですが、何県か分かりますか？
（ヒント…みそカツ、きしめんが有名な県ですよ！）

みなさん、学校でお配りした課題のプリントはできましたか？答え合わせもして、まちがえたところは、復習しておくと自分の力になりますよ。
今日は、社会科の問題を出します。
上の図に書いてあるA〜Fの大陸を最初に学習します。
教科書の９ページと照らし合わせて覚えてみましょう。
日本は、どの大陸に入るかも考えてみましょうね。

６年生のみなさん、野菜の切り方を調べてみましたか。
せっかくですから、自宅で取り組んでみるのも素敵ですね。
さて、今日は算数の問題です。
次の３つの形にはどのような特ちょうがあるでしょう。
算数の教科書P１２・１３を見ながら考えてみましょう。

昨年度、みんなで植えたタマネギが大きくなりましたが、春の陽気で草だらけの畑になっていました。

そこで、先生たちが草取りをしました。とても広い畑なので、天気の良い日に少しずつ取り組もうと始めました。すると、畑の近くに住む地域の方が声を掛けてくださり、草取りを手伝ってくださいました。

休校中でさみしい気持ちでしたが、地域の方の温かいお心遣いに触れて、うれしい気持ちになりました。

そして、こんなにきれいになりました。

　今週から、各学年担当より、自学自習の目安となる参考資料を提示させていただいております。十分な内容・分量ではありませんが、家庭学習の一助としていただければと思います。　　
　今年度、小学校の教科書が新しく改訂され、すべての学年・教科において、ＱＲコードが印刷されています。ＱＲコードを読み取ると、それぞれの教科学習に関連したデジタルコンテンツを利用することができます。算数の計算の仕方の動画や、漢字の学習、歴史上の人物に関するクイズや昆虫図鑑など、興味深いものがそろっています。
　また、以下のアドレスに、休業期間中の学習応援サイトがいくつか紹介されていますので、必要に応じてご活用ください。

https://apec.aichi-c.ed.jp/link/covid19/index.html

　　１ねんせいいのみなさん　きょうは、　らんどせるのつかいかたを　れんしゅうしましょう。 やりかたを　したのてじゅんで　やってみましょう。
１　れんらぶくろに　れんらくちょうをいれる。
２　かばんのふたをあけて　れんらくぶくろを　かばんにいれる。
３　したじき、　ふでばこをいれる。
４　らんどせるのふたをする。　
５　らんどせるのよこの　ふっくに、なふきんぶくろとを　つける。

　こんどは、かたづけをしましょう。
６　ふっくから　なふきんぶくろを　とる。
７　かばんのふたを　あけ、れんらくぶくろ、したじき、ふでばこを　とりだす。
８　かばんのふたを　する。

　いちばん　むずかしいのは、ふっくの　なふきんの　とりはずしです。

　＊できたかな？
　＊　まいにち　　３かいやってみよう。

　　　

２年生のみなさん。まい日、手あらい・うがいをしていますか？
元気なみなさんと、学校であえる日をたのしみに　しています。

音がくのきょうかしょ　１２・１３ページに、「かくれんぼ」という　うたがのっています。おうちの人と　いっしょに　うたってみましょう。
上の　しゃしんを　見てください。
１のやじるしの「まあだだよ」
２のやじるしの「まあだだよ」
３のやじるしの「もういいよ」
この中で、大きなこえで　うたうところ、小さなこえで　うたうところはどこでしょう？

きょうかしょ２４ページには、「かえるのがっしょう」がのっています。
「ドレミ」でうたってみましょう。


※おうちの方へ
教科書１３ページの右下に、ＱＲコードが載っています。読み取って頂くと、「かくれんぼ」の音源を聞くことができます。

理科の教科書をひらいてみましたか？
理科の教科書に下の写真の「しょくぶつ」や「とり」がのっています。
それぞれの名前、わかるかな？

●この花の名前は何でしょう？
　３年の音楽の教科書にのっています。

　みなさん元気にすごしていますか。今日は算数の問題です！
　ご家庭の方におわたしした算数の宿題の問題にてい正があったので、改めて問題を出します。（プリント「もうすぐ５年生」の「量とはかり方」問題４から）

☆下の図形の面積を求めましょう。

前回の理科の問題は、解いてみましたか？
車の排気ガスが環境によくないことや、家の屋根にソーラーパネル（太陽光発電）があること、雨がダムにたまっていることなど、見つけられたでしょうか？

さて、今日は家庭科から問題です！
下にある３つの野菜の切り方は、なんという切り方でしょうか。

答えは教科書にのっています。ぜひ調べてみてください。

　ふじ組・うめ組のみなさん、こんにちは。
学校の花だんには、春の花がいっぱい咲いています。知っているお花は、あるかな？

では、問題です。
さいた♪さいた♪チューリップの花が♪〜
続きを歌ってみよう。
歌の中に出てくるチューリップは、何色のお花が咲いたのかな？

　４月１５日（水）に「密閉・密集・密接」をさけ、必要最小限の時間・内容で新旧ＰＴＡ運営委員会を行いました。本来ならば、ＰＴＡ総会で会員の皆様に議事について承認いただくところでしたが、本校のＰＴＡ会則に従いまして、運営委員会による決議をもって代えさせていただきました。
　学校再開後、各家庭に総会要項等を配付させていただきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

上と下の4月のカレンダーをよく見比べてください。

1か所まちがいがあります。見つかりましたか？


では、家の4月のカレンダーを見てみましょう。
4月は、何日までありましたか？

上と下の4月のカレンダーは、どちらが正しいか、分かりましたね。

4月と同じように30日まである月は、まだありますよ。ぜひ探してみてください。