図書室で本の貸し出しを再度学習しました。
司書の先生から読み聞かせもしていただきました。
大きな拡大本があることも知りました。
「ねこ　いる！」の読み聞かせでは、
一生懸命ねこを探しました。

手をたたきながら、拍とひらがな(文字)を　つなげる学習をしました。
「ねこ」と「ねっこ」を手をたたいて口に出していうことで、違いをからだで感じました。
「かっぱ」の詩を　拍をとりながら　練習しました。
練習後はグループで　発表しました。

タブレット貸与式を終え、昨日から、毎日タブレットを持って登校するようになりました。
今日はカメラを起動させて、育てているアサガオの写真を撮ってみました。

あさがおが芽をだし始めてきました。
毎日「芽が出た」と嬉しそうに話しています。
今日は、ふたばの形や色など観察しました。
他の植物のふたばの形も学習し、いろいろな形があることも知りました。

１年生一人一人に、先生からタブレットが貸与されました。
目をきらきらと輝かせながら、タブレットを受け取っていました。
これから使い方をどんどん覚えていくことでしょう。
きっと、自分自身の勉強に役立つように使っていけることと思います。

安城市から貸与されたタブレットを、代表の子が校長先生から受け取りました。
そのあと、タブレットを使う時の７つの約束をしました。
教室にタブレットを運んで、いよいよ、一人一人にタブレットが貸与されます。

〔タブレットを使う時の約束〕
１　ランドセルに入れて登下校します
２　時間を守って使います
３　児童クラブでは使いません
４　学習のために使います
５　正しい姿勢で使います
６　食べたり飲んだりしながら使いません
７　大切に使います

今日の全校朝会は、１年生は教室のテレビ放送で参加しました。
教育実習の先生の紹介がありました。

紙の折り方や切り方を工夫してチョッキンしました。
ワクワクしながら開くと、
「こんなの　できた！　」
「先生　見て！」
たくさんの形を　貼っていきました。

おりがみをチョッキンと切ってパッと広げていろいろな模様をつくりました。
「見て！いい模様！」「太陽みたいになった！」と友だちにできた模様を見せながら、楽しく活動しました。

子どもたちが持ってきたいろいろな形の箱や缶からいろいろな形を紙に写して絵をかきました。
写し取った形からできるものを考えて、どんどん絵をかきました。
かいているうちに、新しいアイデアが浮かんできて、どんどん絵をかいていました。
子どもたちの想像力が果てしなく広がっているようでした。

空き箱や缶など、いろいろな形のもの使って動物や魚、乗り物などを作りました。
たくさんの空き箱等のご準備、ありがとうございました。

大切に育ててきた　あさがおに　本葉が出てきました。
２本残して　間引きします。
お家でも　大切に　育ててみます。

降雨のため、体育館でさんさん桜井っ子を発表しました。
子どもたちの元気な声が体育館に響いていました。
はじめてのサクライピック、みんながんばったね。

保護者のみなさま、急な変更にかかわらず、スムーズに対応してくださりありがとうございました。

全力でゴール目指してがんばりました。

1年生は，初めてのサクライピック。
2年生は，2回目のサクライピック。
全力でがんばりましょう。

２枚のカードを表にして、１０が作れるかな。
友達と一緒に楽しく遊びました。

いよいよ明日、木曜日に本番を迎えるサクライピックに向けて、練習もラストスパートです。
暑さが厳しい中ですが、お茶休憩をとりながら練習に励んでいます。

「さんぽ」と「じゃんけんぽん」の曲に合わせて、拍を感じ取りました。
しかし、１年生のはじめてシリーズ！です。
「はく」という言葉を知るところからです。
リズムやメロディーという言葉もはじめてです。
楽器を使うことで、拍を体で感じ、楽しむことができました。

あさがおがすくすく育ち、子葉がしっかりと生えてきました。
触るとどうだろう、どんな匂いがするかな、と目だけではなく手や鼻も使って観察しました。
次は本葉が出る頃に観察します。

道徳科の学習で、友達と仲よくなれることばを集めました。
「ありがとう」「一緒に遊ぼう」「ごめんね」など、たくさんの言葉が集まりました。