あなたは、何が好き？
What do you like 〜？をリズムに合わせて、歌いながら、好きな物のカードを順番に取るゲームをしました。
歌いやすいリズム、わかりやすいゲームのルールで、大盛り上がりでした。
ゲームのあとに、カードを見せ合い、お互いの好きなものを確認しました。

名月や　池をめぐりて　夜もすがら
名月を　とってくれろと　泣く子かな
どちらの俳句も小林一茶の名句です。
細筆で視写することで、一茶の思いに近づくことができるかもしれませんね。

どうすれば、地域の高齢の方と交流するさくりんふれあい祭りを成功させることができるか考えました。
地域で活躍してみえる方を講師にお招きして、お話を聞きました。
アドバイスをもとにして、考えを深めました。

ご参観ありがとうございました。

パラリンピックの競技や金メダリストなど、調べてわたかったことをリーフレットにまとめました。
お互いのリーフレットを読み合いながら、「〇〇さんのはふりかえりも書いてあってすごい」と自然によいところを探し合っていました。

豆電球を光らせるためには、ソケットに豆電球をはめて、電流を流します。
しかし、豆電球のどこを通って、電流が流れているか、そのしくみがわかればソケットがなくても豆電球を光らせることができます。
上手に光らせていますね。

コンパスを使って、円をかく練習をしています。
友達と相談して、コンパスの上手な使い方を教え合っています。

友達が好きなものはなんだろう？
好きな食べ物はなに？
好きな色はなに？
もうひとつは、自分が聞きたいことを決めて、友達にたずねました。
みんな楽しそうです。

コンパスの使い方を覚え、円をきちんとかけるように練習しました。
円の直径、半径という名前を学習しました。

チャイム着席ができるようになるために、クラス会議を行いました。
よりよい学級になるために、みんなで問題を解決していけるようになるといいですね。

「山のポルカ」の曲に合わせて、音の出し方を工夫して演奏しました。
その後、リコーダーには、バロック式とジャーマン式２種類あり、指の使い方がちがうことを学びました。

のこぎりを使って、木を切って、いろいろな形の木片を作りました。
この形はどうだろう。組み合わせると、何ができるかな。

アピタに行き、スーパーマーケットの秘密を探りました。
看板のこと
価格のこと
商品の並べ方のこと
お客さんのことを考えて、いろいろな工夫がされていることに気づきました。

スーパーマーケットの秘密を見つけに行きました。

スーパーマーケットのひみつを見つけるためにアピタ見学に行きました。
品物が全国各地から届いていることやセルフレジが設置されていることなどさまざまなくふうを見つけることができました。
また、地域貢献活動としてリサイクルステーションを設置していることにも気付きました。

きのうの自分の記録よりいい記録を出したい。
自分の記録に挑戦しています。

自分でつくったリズムと友達がつくったリズムをつなげて、手拍子で打ちました。
リズムを打つことに慣れてくると、膝を打ったり足踏みをしたりして、工夫する姿がみられました。
発表会をすると、「もう一度発表したい」「今度はこうしたい」という声が聞こえてきました。

きのうの自分の記録よりいい記録を出したい。
自分の記録に挑戦しています。

糸電話を使って、音がどうして伝わるのか学習しました。
糸を指で押さえたり、たるませてみたりして音が伝わるふしぎを発見しました。

はかりを使って、ぴったり1kgになるように物の重さをはかりました。
1kgは重いかな？軽いかな？