国語科の「外国のことをしょうかいしょう」の学習で、一人一人がテーマを決めて調べています。
食べ物のこと、家のこと、楽器のこと……。
日本にはないものがたくさんあって、興味をもって調べ活動を進めています。

高齢者の方に喜んでいただけて、楽しかった、嬉しかった、笑顔になれたという声が上がりました。
第３回もやりたい!という子もたくさんいました。
来ていただいたみなさん、ありがとうございました。

今日は、「つり」の練習の１回目です。
はじめに、たてと横の中心の線を描いて、全体のバランスを考えます。
「つ」は横長、「り」はたて長の形であるという、形の特徴を理解しました。

子どもたちの「もっと地域の人を元気にしたい」という思いから、第２回さくりんふれあい祭りを開催しました。昔遊びや魚釣り、射的などをして楽しみました。最後には、リコーダーの演奏と合唱をしました。
地域のみなさま、さくりんふれあい祭りにおこしくださりありがとうございました。

子どもたちの「もっと地域の人を元気にしたい」という思いから、第２回さくりんふれあい祭りを開催しました。昔遊びや魚釣り、射的などをして楽しみました。最後には、リコーダーの演奏と合唱をしました。

クリップを使って、磁石に近づけた鉄が磁石になるかどうか実験しました。
磁石から離してもクリップ同士が引き合っていることから、鉄は磁石に近づけると、しばらくの間、磁石になることが分かりました。

人にやさしい地域にしたい。地域のご高齢の方を楽しませたいという思いのもと、第１回さくりんふれあい祭りの反省を生かして、第２回目を計画し、実施しました。
ご高齢のみなさんと３年生の笑顔が教室いっぱいに広がり交流を深めていました。

人にやさしい地域にしたい。地域のご高齢の方を楽しませたいという思いのもと、第１回さくりんふれあい祭りの反省を生かして、第２回目を計画し、実施しました。
ご高齢のみなさんと３年生の笑顔が教室いっぱいに広がり交流を深めていました。

学校の周りを実際に歩いて、安全のための施設を調べました。
見学後、調べたものと安全のためのどのような働きがあるかを発表しました。
縁石、押しボタン信号、子ども１１０番の旗、ガードレールなどについて発表しています。

保護者のみなさま、地域のみなさまのご支援とご協力のおかげで、桜井っ子が笑顔と幸せいっぱいで学校生活を送ることができています。
ご参観ありがとうございました。

国語科の「心が動いたことを詩で表そう」で学習した後、言葉を工夫しながら、自分で詩を作りました。
ご来校の際に、ぜひご覧ください。

３年生は、鉛筆を手にとり、硬筆の練習に励んでいます。毛筆と同様に、姿勢を正す、正しく鉛筆をもつ、などの基本を大切にしています。姿勢がいいと、余分な力が抜けて、良い字が書けることでしょう。

第２回ふれあい祭りに向けて、リハーサルをしました。お互いのお店を楽しんだ後は改善点を話し合いました。

お客さんにもっと喜んでもらえるためには、どうすればいいのか考えています。
みんなで考えた後、実際に、練習してみました。

磁石に近づけた鉄はどうなるか、磁石と比べながら調べました。
磁石に近づけた鉄に、鉄がくっついていることを見つけました。

それぞれの学級で２チームを作って、チームごとに２分間で跳んだ回数を数えました。
３年生全学級合わせて６００回跳ぶことを目標に挑戦しました。
結果は、６３４回でした。
３年生みんなで協力できたので、学級ごとにお楽しみの時間を計画することになりました。

３年生では、長なわ大会を計画しています。
学級のアドジャンの時間には、長なわを上手に跳ぶ方法を考えました。各グループごとに方法を考え発表し合いました。
大会に向けて、みんなで円陣を組んで、気持ちを一つにしました。

算数科の「三角形」の学習では、三角形の敷き詰めを行いました。
タブレットのアプリを使って、同じ三角形を敷き詰めて、模様を作りました。そして、模様の中にあるいろいろな形を見つけました。

２回目のさくりんふれあい祭りが近づいてきました。
１回目の活動を振り返りながら、看板を作ったり、ゲームのリハーサルをしたりして、準備を進めています。

線と線が集まると、いろいろな形があらわれてきます。
あらわれた形に、思い思いの色をぬると、一人一人の個性あふれるすてきな作品ができあがります。