説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」について学習を進めています。
今日は、結論はどこに書かれているのか考えました。
説明文の内容をていねいに読み取り、答えを探しました。

分数のかけ算の計算のやり方について考えています。
かけ算のやり方とその理由も説明しています。同じ問題でも、いろいろなやり方があって、いろいろな考え方があります。
いろいろな考え方を出し合って、考えを深めています。

「力いっぱいにがんばることに勝ち負けはありません」
閉会式のあいさつで、６年生の代表児童が話した言葉の一部です。
サクライピックの本番に向けてがんばった分だけの成長があると思います。
桜井っ子のみなさん、おつかれさまでした。
保護者のみなさん、応援ありがとうございました。

先週、午前中の４時間で、６年生がプールに溜まった１年間の汚れを落としました。
他にも、シャワー室、更衣室やトイレの清掃をしました。
一生懸命に清掃をする姿が素敵でした。
きれいなプールで泳げるのが楽しみですね。

５・６年生の心を一つにして、練習を積み重ねてきた成果を発揮しました。

５・６年生の心を一つにして、練習を積み重ねてきた成果を発揮しました。

全力を振りしぼって、６年生が心を一つにしてゴールをめざしました。

ポスター部による背面黒板の絵を描いたり、3クラス合同の学級学年対抗リレーをしたりしました。リレーに向けての寄せ書きをしました。本番が楽しみになりました。

ついに級訓のデザインが完成しました！
どんな学級にしたいか何回も話し合って作った級訓です。
これを目標にみんなで成長していきます。

６年生のパフォーマンステストは、教室で発表し、学級のみんなにも聞いてもらいました。
緊張している様子がありました。緊張していない子もいました。
ＡＬＴのニシャ先生からは、英語で評価をしてもらいました。
さすが、６年生。
間をとるところを気をつけて、相手のことを考えてパフォーマンスできていたとコメントをもらいました。

午前中の４時間で、６年生のみなさんが、プールにたまった１年間のよごれを落としてくれました。
このあと、数日、しっかり乾燥させます。
そして、いよいよ、水を入れていきます。
はやくプールに入りたいですね。
６年生のみなさん、ありがとうございました。

くつ箱、更衣室も一生懸命ぞうきんがけをしてくれています。

プールサイドや溝も、しっかりとこすってよごれを落としてくれています。

６年生のみなさんのおかげで、どんどんきれいになっています。

プール清掃開始です。
６年生のみなさんががんばってくれます。
６年生のみなさん，ありがとうございます。

桜井学区で知っていることを発表し合いました。
Googleマップで探したり、「公園」というキーワードから友達の意見に付けたりしました。これからさらに調べていきましょう。

音読したときに疑問を出し合いました。
それぞれの意見を聞いて、「たしかに！」「なるほど」「そうだね」といろいろなつぶやきがありました。

酸素と二酸化炭素の空気の変化を、気体検知管を使って調べていました。
マイタブレットで写真を撮り、わかりやすいように記録を残していました。
「もえた後」「前」と書き込みがしてあり、ちがいがわかりやすいですね。

桜井小学校のお気に入りの場所を描いています。
絵の具でウエットオンウェットを使って、鮮やかに思い出を表現します。
みんなそれぞれの工夫を凝らしています。
作品が仕上がるのが楽しみです。

ものが燃えるには空気の中の何が必要なのかな。
酸素、窒素、二酸化炭素には、ものを燃やすはたらきがあるのかな。
集気びんに気体を集めて調べました。