この時期の算数科では、子どもたちは１年間の復習に取り組んでいます。
学習したこととはいえ、考え方を忘れていることもあります。
２人で考える、３人で考える、また一人で課題に向き合う、それぞれの考え方で真剣に取り組んでいます。

図画工作科でありがとうカード作りをしています。
ありがとうの気持ちを伝えたい人は、だれなのでしょうか。
その人のことを考えながら、おくり物を作る時って、心がぽかぽかしてきますね。

「１００度くらいから温度が上がらなくなったよ」「ずっと沸騰しているよ」など、実験を通して学びを深めている様子が伝わってきました。
グループで協力して、安全に実験を進めました。

前回の授業で「立方体の展開図は１つだけではないような気がする…」という振り返りがありました。
そこで、いくつあるのか工作活動を通して調べました。
いろいろな展開図をたくさんかくことで理解を深めている様子がありました。

４年生最後の漢字力・計算力テストを行いました。
子どもたちはこの日に向けて、毎日こつこつがんばってきました。
もてる力を発揮できたかな。

今年度の卒業式は４年生も入場します。
卒業生のために練習から本気で取り組む様子がありました。

３月は学習のまとめの時期です。
今年１年間、学んだことをおおいに生かして「ありがとうカード」作りをしています。
今回はペア学年の子に書きました。
１年間の感謝の気持ちが届きますように…。

方眼画用紙を使ったオリジナル箱作りをしながら、直方体や立方体について学びました。
「面が６つあるよ」「向かい合っている面は同じ大きさだよ」など、学習課題に迫るようなするどい気付きがありました。

歯科医院の先生から歯を大切にする方法と正しい歯みがきの仕方について教えてもらいました。これから生える永久歯を大切にするためには、正しい歯みがきがより大切になります。
歯科医院のみなさま、ありがとうございました。

昨日の全校朝会は、テレビ放送での参加でした。
いい姿勢や真剣な表情が印象的でした。
学校行事にきちんと参加できる４年生、素晴らしいです。

卒業生に今までの感謝の気持ちを伝えるために、壮行会にも参加します。
当日のことをイメージしながら、きちんと練習ができました。

学校医さんをお招きし、歯みがき教室が行われました。
実物の資料、咀嚼力チェックガム、クイズなど、分かりやすく講話をしてくれました。
咀嚼が上手だった児童は表彰を受けました。
おめでとうございます！

グループの友達と協力し、安全第一で実験する様子がありました。
「湯気って水なんだね」「ビーカーの中の水が減っているよ」「火を消したら袋がしぼんだよ、なぜだろう」など、たくさんのつぶやきがありました。

４コマ漫画株式会社のみなさんが「絵」にまつわる素敵な企画を計画・実践してくれました。
クラスのみんなは笑顔いっぱいで楽しむことができました。

空気のあたたまり方について、実験を通して考えました。
「教室の上部と下部で温度が違ったよ」「あたためた空気がうずまきみたいにぐるぐる回っているよ」など、実験からたくさんのことを学んでいました。

ホワイトボードミーティングの手法を取り入れて、アンケート作りをしました。
子どもたちは自然と体を寄せ合わせ、一生懸命考え合いました。
来週、桜井っ子みんなにアンケートのお願いに行く予定です。

飛び出すしくみを使ったメッセージカードを使って、お世話になった方に感謝の気持ちを伝える活動をしています。
カードに思いを込めながら、ていねいに作成していました。

「調べたことを報告しよう」の学習では、「分かりやすく伝えよう」を目標にして学習しています。
分かりやすくするために、アンケートを活用します。
分からないことがあったとき、友達と協力しながら最後まで頑張る様子がありました。

「クラスのみんなを『スマイル』にしたい」という思いをもって、会社の子が企画・運営をしてくれました。
様々な企画があり、おおいに楽しむことができました。
「スマイル」いっぱいのすてきな時間となりました。

走り幅跳び、走り高跳びの学習が終わったので、たのしい体育を使って学習全体を振り返りました。
振り返ることで、学んだことを次の体育学習につなげていきます。