クレヨン、絵の具、名前ペンを使って感想画を仕上げています。
色を重ねたり、筆使いの工夫をしたりして自分の作品完成を目指しています。

顕微鏡を使って、アサガオの花粉を見ました。
鏡の角度を変え、倍率を変え、、、
どのようにしたら綺麗に見えるか話し合いながら取り組みました。

ペアの人と曲に合わせて手拍子をしています。
息を合わせて、、、パンッ！
楽しく取り組んでいます。

斜面を利用して、実際に水を流しながら、流れる水のはたらきを観察する実験をしました。
「外側の方が、土がけずられているみたいだよ」
「外側と内側と流れる水のはやさがちがうね」
じっと観察しながら、問題の答えを考えました。

自然教室の思い出を編集した動画を桜井放送で流しました。
５年生の各教室では、再び自然教室の感動がよみがえっていました。
放送室では、５年生が放送機器の操作をがんばっていました。

黒板に書いて、考えを発表しています。
どうやって伝え、つないでいくかみんな一生懸命考えています。

身近の人のできること、できないことを紹介しました。
ペアで会話の練習をした後、もっと会話を盛り上げるためにどんな工夫ができるといいか考え発表しました。

物語の最後の場面で「２人の紳士が変わったところと変わらなかったところを考えよう」というめあてで考えを発表しました。
「変わらなかったところは、動物よりお金が大切というところ」
疑問をもって質問したり、つなげて発表したりして、考えを深めました。

今日の桜井放送では、５年生の自然教室のキャンプファイヤーで披露したライトトワリングを紹介しました。
さくら組の子もライトトワリングの演技に見入っています。
５年生のある学級では、自然教室の興奮がよみがえり、音楽に合わせて演技を披露していました。

職員室前のヘチマの花から花粉をとって、顕微鏡で観察しています。
顕微鏡をのぞき込んで、一心不乱に取り組んでいます。

「痛快」ってどんな意味？
国語辞典の使い方を確認しながら、意味調べを進めました。
先生に質問する。
友達と相談する。
一人で進める。
一人一人それぞれの学習の進め方でがんばっています。

今日のクラス会議の議題は何でしょうか。
クラス会議で、みんなが意見交換をした後、先生のお話を聞いています。
みんなの意見を出し合って、よりよいクラスを作っています。

図書館に行きました。
静かな空間で落ち着いて本を読むと、気持ちよく過ごせますね。

あっという間の二日間。
思い出がいっぱいの二日間。
かけがえのない二日間。
支えてくださった全てのみなさん、ありがとうございました。
５年生のみなさん、すてきな思い出をありがとう。

５年生のみなさんが、学校に到着しました。
おかえりなさい。

５年生の子どもたちが笑顔で帰ってきました。
たくさんの出迎えをありがとうございます。

１６時１０分現在　バスは、歴史博物館付近を通過しました。
１６時２０分ごろ　学校到着の予定です。

学校では、保護者の皆様が出迎えの準備をしています。
ありがとうございます。

１６時５分、先頭車両が安城市に入りました。
「河野町西交差点」を通過しました。
よろしくお願いします。

１５時３０分、道の駅・藤川宿を出発しました。
１６時３０分ごろ、桜井小学校に到着する予定です。
なお、帰着予定については、メールでも連絡しています。　

いよいよ、お世話になったみなさんともお別れです。
最後は、笑顔でハイタッチ！
また会う日まで、お元気で。

【保護者の皆様へ】
１４時に、作手高原野外センターを出発しました。
次は、藤川宿を出発する時にお知らせします。