その２

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

「残り少ない３学期を大切に過ごそう」をテーマに、カウントダウンカレンダー作りをしました。
「高学年に向けてレベルアップしたい」「このメンバーと一緒に過ごす時間を大切にしたい」など、一人一人の熱い思いがこもったカレンダーとなりました。

静かで落ち着いた雰囲気の中、読書の世界に浸っていました。
学級文庫やアンフォーレ便、図書館で借りた本、自分で用意した本、それぞれが自分で選んだ本を一生懸命読んでいました。

大谷選手から届いたグローブをどのようにしたらよいのか、クラスとしての意見をまとめました。
学級代表の４人が中心となり、クラス全員で一生懸命話し合いました。

書き初め会では、静かで落ちた浮いた雰囲気の中、集中して取り組むことができました。
今までの練習の成果が発揮できている様子もありました。

なわとび検定カードとにらめっこしながら、レベルアップをめざして技の習得に挑戦しています。

「明るい声」
一筆一筆、お手本をよく見て書き初め会に挑戦しました。
とめ、はね、はらい、姿勢よく、集中して取り組んでいます。
作品は書き初め展でご覧ください。

学級代表４人がすてきな企画を考え、実践してくれました。
中でも外でも、思いっきり楽しむことができました。
いい時間をありがとうございました！！

読書感想文の読み合わせ会をしました。
友達と似ているところもあれば、新しい視点もあったようで、学びが深まった時間となりました。

技能を「アタック」に特化したことで、戦術面で盛り上がってきました。
「守備は縦１列に並んだほうがいい」「いや、守備はひし形に構えたほうがいい」「ブロックで相手の攻撃をじゃましたほうがいい」など、各チームのアイデアは見ごたえがありました。

４年生は、動物を題材にして版画の製作作業を進めています。
作業は彫りの段階に進んでいます。
４年生は、初めて木版画に取り組むので、彫刻刀を初めて使うことになります。
彫刻刀の種類、彫刻刀の持ち方に気を付けて、作業を進めています。

「人物同士の関わりを考える」を学習テーマとして、学んできました。
今日は学習のまとめとして、読書感想文にチャレンジしました。
「ごんや兵十の気持ちに変化があった」「このお話は実はハッピーエンドだった」など、一人一人が読み取ったことを豊かにまとめていました。

ネット型ゲームの「アタック」に特化したアタックボールという種目にチャレンジしています。
今回も「ゲームが先生、ゲームから学ぼう」を合言葉とし、みんなで学習をつくっています。
ゲームで感じた気づきを全体で共有し、考え合っています。

クラスをよりよくするために、さらにハッピーにするために、会社活動が行われました。
この日のために事前準備を頑張っていました。
当日も大盛り上がりでした！
会社のみなさん、ありがとうございました。

社会科では、自分が疑問に思ったことを中心に、トリオで学習を進めています。
Ｍｙタブレットの中にある気づきメモ機能を使って、自由に学びをシェアしたり、相談し合ったりしています。

「アタック」に特化したネット型ゲーム、アタックボールにチャレンジしています。
「パスを上にあげるとアタックしやすい」「ここにボールがほしいと仲間に伝えるとよい」など、ゲームを通して気づきが生まれていました。

僕たちはさくらい学習で環境(ゴミ)について学んでいます。
環境が悪くなる理由の一つがごみのポイ捨てだとわかりました。
ごみのポイ捨てが多いと環境がどんどん悪くなるのでごみは分別してゴミ箱に入れましょう。

４年５組　ホームページ担当男子チームより

四年生は、さくらい学習で桜井学区の今の環境を学びに行きました。
そこで学んだことで、桜井学区は環境が悪いことがわかりました。
その原因の一つはポイ捨てだということがわかりました。
私たちは桜井学区の環境を良くしようと取り組み始めました。（例：ごみ箱作り、チラシ作りなど）
ごみ拾いでは、お菓子のごみ、たばこの吸い殻などが落ちていました。
そのごみを無くそうと取り組んでいきたいと思います。

４年５組　ホームページ担当４人組女子より

国語では、ごんぎつねの学習に取り組んでいます。
遠足で新美南吉記念館に行ったこともあり、物語をよく知っている子も多くいました。
初発の感想では、「ごんがかわいそう」「兵十の気持ちも分かる」「ごんがきっかけだからしょうがないところもある」など、いろいろな視点があがりました。