頭と身体を思いっきり使ったあとのお弁当は最高です！
お弁当を用意してくださり、ありがとうございました。

名古屋市科学館の見学、体験が終わり、昼食の時間となりました。
広々とした公園で、お弁当を食べています。
お弁当を準備してくださり、ありがとうございます。

たくさんの科学のひみつを見つけ、体験しています。
びっくりすることの連続です。

不思議の広場で、見学、体験中です。

科学を体験中

科学館見学前に、説明を聞きました。
今から入場し、見学がスタートします。

名古屋市科学館に到着しました。
いよいよ見学がスタートします。

秋晴れの絶好の遠足日和となりました。
３年生が５台のバスで、名古屋市科学館へ出発しました。
学年、学級の仲間とともに、楽しんできてくださいね。

３年生のさくらい学習で「高齢者疑似体験」を行いました。
装具を付けて歩いたり、箸を使ったりするなどの体験を通して、お年寄りの生活について知ることができました。

ゴーグル、手袋、おもりなど、いろいろな装具を身につけると、物が見えにくくなったり、体を動かしにくくなったりしました。
高齢者の体験をすることで、自分のふだんの動きができないことに気づくことができました。

はじめに音読をしました。
教科書をしっかりともって、はっきりとした声で音読しています。
姿勢もいいですね。
その後、じんざの気持ちの変化を考えました。
気持ちを表情で表し、その表情を考えた理由を発表しました。

理科では、「音」について学習しています。
糸電話を作り、何人と会話ができるのか挑戦しました。
たくさんの人と会話をすることができました。

課題図書を読んで、心の残った場面を想像して作品を作っています。
子ども一人一人、感想はそれぞれちがいます。
それぞれ個性のある作品が生まれています。

　桜井福祉センターに見学に行きました。センターにはお風呂やマッサージ器がありました。たくさんの方が笑顔で利用している様子を見て、
「おじいさん、ぜったいここに通いたいって、言うと思う」と、つぶやきが聞こえてきました。

数図ブロックを使って、実際の数を確認しながら考えました。
数図ブロックを使うことで、答えとあまりを目で見て答えを出すことができました。

２つの輪ゴムを箱につけました。
はじくと、同じような音がします。
どうすれば、音を変えることができるでしょうか。
一生懸命音を聞きながら、考えていました。

３５人の子どもが、長いす１きゃくに４人ずつすわっていきます。みんなすわるには、長いすが何きゃくいりますか。

あまりのあるわり算の学習を進めています。計算問題の答えを求めることはできるようになりました。それでは、実際の生活の中では、あまりのあるわり算を活用することができるでしょうか。
実際の生活でつかえるように学習を進めています。

逆上がりに挑戦する時は、地面を足で１回蹴るだけです。
手本として逆上がりをしている人の足に注目しました。
練習のポイントを意識して取り組みむことは大切ですね。

まきじゃくを使って運動場にあるものの長さを測りました。
長いものや曲がっているものも上手に測ることができました。

Do you like soccer? Yes,I do.
Do you like baseball? No,I don't.

手で〇や×を作って、ジェスチャーを入れながら、Yes　と　No　の回答の仕方を練習しました。