アイシン環境プログラムで、お買い物ゲームを行いました。
値段以外にも着目して、商品を選ぶことも大切ですね。
一人一人の意識を変えることで、環境も変わっていきます。

アイシン環境学習プログラムの方を講師として、環境学習に取り組みました。
身近な環境に関する認証マークを探しました。おかしの箱やノートにも認証マークがついていることがわかりました。
認証マークについて知ることで、環境を守るために大切な行動に気づきました。

夏休みの作品展示会を見に行きました。
全学年の桜井っ子の作品から学ぶ姿がたくさんありました。
気づきや学びを「気づきメモ」にどんどんメモしました。

起きる　朝食　おやつ　夕食　おふろ　すいみん　など
一日の中で、何時ごろになるのか、とても元気よく英語で話しています。
学級全員で話す練習をしたあと、ペアで練習しました。
「rock scissors paper 1 2 3」
じゃんけんをして、話す順番を決めて、楽しく練習に取り組んでいます

夏休みに取り組んだ力作をスピーチしたり、じっくりと鑑賞したりしました。
作品発表会の様子から、充実した夏休みを過ごしていたことが伝わってきました。

子どもたちの作品の工夫が伝わているとうれしいです。

子どもたちの作品の工夫が伝わているとうれしいです。

どうして０．８４Lになるのでしょうか。
黒板の図をもとにして、自分の考えを発表しています。
それぞれの考え方の似ているところ、ちがっているところがあります。みんなの考えをもとにして、みんなが納得して学びを深めていけるといいですね。

美しい歌声を響かせるために、発声の練習をしました。
しっかりとたくさんの息をおなかに入れること。
おなかに力を入れて歌声を響かせること。
先生の伴奏に合わせて、美しい歌声を響かせようと一生懸命挑戦しています。

教室に子どもたちの元気な声が帰ってきました！
自分たちで夏休み日誌の答え合わせにチャレンジしました。
一つ一つ丁寧に問題の確認をしている様子がたくさんありました。

久しぶりに元気な桜井っ子のみなさんとつながることができました。
各学級では、夏休みの思い出を話してもらったり、クイズをいっしょに考えたりして、楽しく時間を過ごすことができました。
９月１日に、みなさんと会えることを楽しみにしています。
ご家庭の保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。

子どもたちがまとめたものを発表ノートで取り込むことで、デジタル化しました。
グループワーク機能を使い、クラス全体でシェアしました。
デジタルブックを読み込む様子がたくさんありました。

毎週水曜日の朝は健康タイムです。
各月の目標をもとに、自分の健康について考えています。
７月は「夏の健康に気を付けよう！」です。
養護教諭が用意してくれた学習プリントを使って、健康への意識を高めています。

「ことわざと故事成語について知ろう」を学習テーマとして学んでいます。
国語辞典やマイタブレットをうまく活用しながら、「ことわざ＆故事成語ブック」を作っています。
どのようなものができるのか、とても楽しみです！！

朝の涼しい時間帯に短時間でビオトープ探検をしました。
「夏は虫の動きが活発になっている」「春には見られなかったものが、夏には見れるようになっている」など、探検を通して学びを深めている様子がありました。

木曜日の朝、子どもたちから「今日って木曜日だから、アドジャンだ！」「楽しみ〜！」という声が聞こえてきます。
いつも友達とかかわることを楽しんでいます！
マイタブレットを使った振り返りもきちんとできていますね。

社会科で学習している、安城市でのごみの処理の仕方について、環境クリーンセンターとリサイクルプラザの見学に行きました。
環境クリーンセンターとリサイクルプラザでは、処理しているごみの種類や方法に違いがあることがわかりました。

好きな曜日を伝えよう！
What day do you like?
と、相手にたずねて、好きな曜日とその曜日が好きな理由を伝え合いました。
好きな曜日、その理由も、みんなそれぞれいろいろありますね。

前半は「こきりこ」の鑑賞をしました。
地域に伝わる音楽を学びました。
後半は、先生のリズムに合わせて「陽気な船長」をリコーダーで演奏しました。

４年生の子どもたちが、安城市環境クリーンセンターと安城市リサイクルプラザの見学に出かけました。
雨が降っているけれど、子どもたちは満開の笑顔です。
たくさん学んできてくださいね。