久しぶりに元気な桜井っ子のみなさんとつながることができました。
各学級では、夏休みの思い出を話してもらったり、クイズをいっしょに考えたりして、楽しく時間を過ごすことができました。
９月１日に、みなさんと会えることを楽しみにしています。
ご家庭の保護者のみなさま、ご協力ありがとうございました。

子どもたちがまとめたものを発表ノートで取り込むことで、デジタル化しました。
グループワーク機能を使い、クラス全体でシェアしました。
デジタルブックを読み込む様子がたくさんありました。

毎週水曜日の朝は健康タイムです。
各月の目標をもとに、自分の健康について考えています。
７月は「夏の健康に気を付けよう！」です。
養護教諭が用意してくれた学習プリントを使って、健康への意識を高めています。

「ことわざと故事成語について知ろう」を学習テーマとして学んでいます。
国語辞典やマイタブレットをうまく活用しながら、「ことわざ＆故事成語ブック」を作っています。
どのようなものができるのか、とても楽しみです！！

朝の涼しい時間帯に短時間でビオトープ探検をしました。
「夏は虫の動きが活発になっている」「春には見られなかったものが、夏には見れるようになっている」など、探検を通して学びを深めている様子がありました。

木曜日の朝、子どもたちから「今日って木曜日だから、アドジャンだ！」「楽しみ〜！」という声が聞こえてきます。
いつも友達とかかわることを楽しんでいます！
マイタブレットを使った振り返りもきちんとできていますね。

社会科で学習している、安城市でのごみの処理の仕方について、環境クリーンセンターとリサイクルプラザの見学に行きました。
環境クリーンセンターとリサイクルプラザでは、処理しているごみの種類や方法に違いがあることがわかりました。

好きな曜日を伝えよう！
What day do you like?
と、相手にたずねて、好きな曜日とその曜日が好きな理由を伝え合いました。
好きな曜日、その理由も、みんなそれぞれいろいろありますね。

前半は「こきりこ」の鑑賞をしました。
地域に伝わる音楽を学びました。
後半は、先生のリズムに合わせて「陽気な船長」をリコーダーで演奏しました。

４年生の子どもたちが、安城市環境クリーンセンターと安城市リサイクルプラザの見学に出かけました。
雨が降っているけれど、子どもたちは満開の笑顔です。
たくさん学んできてくださいね。

４年生の子どもたちが、安城市環境クリーンセンターと安城市リサイクルプラザの見学に出かけました。
子どもたちは笑顔で元気に出発しました。
たくさん学んできてくださいね。

４年生の子どもたちが、安城市環境クリーンセンターと安城市リサイクルプラザの見学に出かけました。
子どもたちは満開の笑顔。
たくさん学んできてくださいね。

毎週木曜日の「朝の学習タイム」では、漢字小テストにチャレンジしています。
日ごろの学習の成果が発揮できるといいですね。

春にツルレイシ＆ヘチマの種をまきました。
今ではこんなにも成長しています！
その様子を子どもたちはていねいに観察したり、スケッチしたりしていました。

子どもたちは、普段なかなか書くことのない「縦書きの手紙」に苦戦していましたが、作文の友をうまく活用することで、上達している様子がありました。
次回は清書をする予定です。

ストリングアートの学習に区切りがついたので、友達の作品を鑑賞しました。
「自分には思いつかなかったアイデアがありました」「友達からいいねカードをもらえて嬉しい」など、友達とともに学習をよりよくする様子がたくさんありました。

４年生は、図画工作科でストリングアートに取り組んでいます。
下絵に合わせてくぎを打ち、細い糸で色付けしています。
細かい作業に全集中で取り組んでいます。

自分のイメージを再現するために、釘を１本１本ていねいに打ち込みました。
糸のかけ方・つなぎ方・重ね方を工夫しました。
同じマークでも雰囲気が異なってくるのがストリングアートのおもしろさだということが、みなさんの作品から伝わってきました。
マイタブレットをうまく活用して、自分なりの学習を展開しました。

３つのパートに分かれて、リズムの重なりを楽しみました。
みんなの笑顔から、活動を楽しんでいる様子が伝わってきます。

職員室の前に植えたヘチマとツルレイシの苗が大きくなっています。
職員室の前に用意したネットに、つるがからみ始めています。
葉っぱも大きくなってきました。
どんなてざわりかなぁ。見たり、さわったり、友達と話したりして調べて、記録しました。