「生き物」をテーマに学習に取り組んでいます。
版画の下絵を描いています。
彫らない場所を黒く塗っています。彫る場所と彫らない場所がはっきりとわかるようにして、完成をイメージしながら色をつけました。

係の子がビンゴゲームでハロウィンパーティーを盛り上げています。
先生もいっしょになって楽しんでいます。
すてきなプレゼントもたくさんありますね。
４年３組楽しそうですね。

３組では、仲良し係がハロウィンパーティーを企画しました。
ビンゴ大会となんでもバスケットをしました。

係の子たちがカチューシャをつけたり、黒板にイラストを描いたり、みんなで盛り上がりました。

３・４年生の合同練習を行いました。
南中ソーラン節、残響散歌の２曲を、はじめから終わりまで合わせて練習しました。
本番まであと１週間、みんな頑張っています。

４年生リレーです。

環境学習の一環で、愛・シンパシーゲームを行いました。
森の動物を守るために自分達ができることは……。
その後、１年生と６年生の教室のごみを調べてみました。
学校全体として、どのように環境問題に取り組むと良いか……。
これからみんなで考えていきたいと思います。

自分で作ったお話をみんなに紹介しました。
魚、雨と女の子、男の子と犬の３つのイラストをテーマに、それぞれの山場となる物語を考えて本を作成しました。最後は表紙を作り、自分だけの本を完成させました。

４年生全体で、リレーの入退場の練習を行いました。
学年で初めてのリレーの全体練習で、場所を覚えながら取り組みました。
最後は全体で走り、応援しながら楽しく過ごしました。

図形を活用したプログラミング学習を行いました。
車を動かし、目的地にたどり着くために、
「1つ前に進む」
「60度右に回転する」
「3回くりかえす」
など、必要な指示を活用しながら取り組みました。

「秋の生き物を見つけよう」をめあてに観察学習を行いました。
久しぶりに入れたビオトープに多くの子がワクワクしていました。
生き物と触れていく中で、たくさんの笑顔が見られました。

□にあてはまる式の学習のまとめをしました。
問題を解いた後、２人の先生に確認してもらいました。
みんな、テストに向けて頑張っています。

えんぴつ、消しゴム、定規などの身近なものを英語で挑戦しました。
ミニゲームを行い、体を動かしながら楽しく学習しました。

新しい掃除の場所決めを行いました。
やりたい場所に多く集まったら、集まって話し合いやジャンケンで決めました。
新しい掃除の場所が決まるとワクワクしますね。

実行委員の仲間です。
本番に向けて頑張っています。

サクライピックに向けて、４年生の実行委員が準備をしています。
何を作っているでしょうか。
本番が楽しみですね。

（３けた）÷（２けた）の筆算のまとめ学習を行いました。
練習問題を解き終わったら、算数の友に取り組みました。
途中、友達同士で教え合いながら学習に取り組みながら頑張りました。

「ゆみこにコスモスを渡した時のお父さんの気持ちを考えよう」をめあてに学習に取り組みました。お父さんはコスモスを渡した時に、ゆみこに何を伝えたかったか、役割演技をしながら話し合いました。
「元気に育ってね。」
「コスモスをお父さんだと思ってね。」
など、様々な意見が出てきました。

「学校のもりあげマスコットを考えよう」をめあてに取り組みました。
「音楽室は何があるかな。リコーダーとか……」
「みんなに分かりやすいキャラクターは何だろう」など、
たくさんのアイデアをふくらませながら、キャラクターを考えました。

新出漢字の練習を行いました。
一つ一つ気をつけるポイントを確認し、なぞり書きをしました。
みんな、一生懸命取り組んでいます。

「何倍になるか考えよう。」をめあてに、学習に取り組みました。
妹、はるとくん、お父さんの３人の体重の関係を図に表し、そこから気づいたことを話し合いました。
みんなで話し合った後は、練習問題に取り組みました。