１年生を招待するおもちゃまつりの準備で、紙コップロケットを作りました。
その他に、自分で本で調べて、おもちゃ作りを計画しています。１年生を楽しませられるようにおもちゃを作りたいです。

ALTのニシャ先生と英語の授業をしました。
My name is やWhat’s your name などの簡単な英語で、リズムに合わせて学習しました。

最後のゲームでは、はじめてよりも流暢に話せるようになりました。

　ALTのニシャ先生をお招きして、ハロウィンの学習をしました。
　ハロウィンの歌をみんなで歌ったり、仮装をしたりして、
"Trick or treat?" "What's your name?"と歌いました。
　"My name is 〜."で自分の名前を答えて、楽しくやりとりをしました。

ホットパンプキンゲームで大盛り上がりしました。
最初は恥ずかしく思っていた児童も、「やりたい」と
声を上げるようになって楽しく活動しました。

ホットパンプキンゲームで大盛り上がりしました。
最初は恥ずかしく思っていた児童も、「やりたい」と
声を上げるようになって楽しく活動しました。

一年生に向けて、おもちゃづくりをしています。

いろいろな形の迷路を作り、
一年生の喜ぶ仕掛けを作ろうと、みんな頑張っています。

ビーバーの大工事を学習した後、動物の秘密を本で調べる学習に入りました。
図書館で、調べるための本を探し、目次を使ったり、関係のある言葉を手がかりにしたりして調べ学習を進めました。

ビーバーの大工事を学習した後、動物の秘密を本で調べる学習に入りました。
図書館で、調べるための本を探し、目次を使ったり、関係のある言葉を手がかりにしたりして調べ学習を進めました。

かべなどにくっつけたら楽しいマスコット作りをしています。
マスコットのデザインを考え、ねんどで形を作って、色をぬります。
絵にかいたものから形を作ることって楽しいね。

さすが２年生です。列をそろえて整列しています。
立派に１年生のお手本になっています。
元気よくラジオ体操ができるように練習しています。

絵の具の筆を使わずに水で溶いた絵の具を画用紙に垂らしました。
垂らした絵の具のいろいろな形から思い思いの話を想像していきました。

登場人物のねこや子ねずみのようすや気持ちを想像しながら、音読をしました。
グループで練習したあと、クラスで発表しました。
どの子も登場人物になりきって読むことができていました。

２年生の子どもたちが、本證寺に向かって出発しました。
今日はどんな発見があるかな。楽しみです。

本證寺に、２回目の見学に行きました。
１回目の見学をして、気になったところ、もっと知りたいことを質問しました。

なぜ、金色が多いのですか。
仏様のお仕事はなんですか。
お寺のひみつにつながる、たくさんのいい質問をしていました。
２年生の子たちは、するどい視点で見学をしていました。

うでの使い方、足の使い方、腰の使い方、頭の向きなど、投げるときに気をつけるポイントを決めて、練習しました。
ペアで相談したり、マイタブレットを見て、自分の投げ方を研究したりして、何回も繰り返してボール投げの練習をしました。
少しずつ記録が伸びていることを実感しています。