５本ある彫刻刀の特徴を活かして、彫り方を工夫しています。
顔や、腕、服などのしわや模様を残す工夫や切り出し刀を使って、ぼかす技法など、どんな工夫ができるか、楽しみながら取り組んでいます。

企画部が計画をして、スポーツ大会を実施しました。
本番に向けて、選手はリズムダンスの練習をしたり、ポスター部は背面黒板にイラストを描いたり、新聞部はフォームスでアンケートをとったりしました。決められた時間に終われたこと、帰りの会に企画部に対して大きな感謝の拍手が聞こえたことから、会の成功を感じられました。

一人一人が自分の目標を決めて、長距離走記録会の本番に向けて練習をがんばっています。
この時、ランナーに応援する声が聞こえています。
ステキな応援、力強い走り、本番が楽しみです。

塩は際限なく水に溶けていくのかを実験しました。５グラムずつ入れていき、入れたらすぐに溶けていくことに驚かされました。
次は水を増やしたり、お湯で温めたらどうなるかを実験します。とても楽しみです。

お気に入りの写真をもとにして、版画の下絵を制作しました。
どの写真も生き生きした表情ばかりです。
版画では、写真とは表現方法が異なる白と黒の世界になります。どのような作品に仕上がるのか楽しみですね。

課題「雨が降った後の川の水がなぜにごるのか」を解決するために、自分たちが作った実験キットなどを使って実験をしました。
土や、砂、石などが原因だと考え、それぞれの水の汚れ具合を確かめたり、水の強さが関係していると考えたグループは水を強くした場合と弱くした場合で確かめたりしました。

家庭科ではじめてのミシンに挑戦しています。
ボビンの巻き方
ボビンの取り付け方
上糸の準備
下糸の準備などなど
初めてのことばかりです。
はじめは、ともだちと協力して。だんだん一人でできるようになるといいですね。

先生のピアノ伴奏に合わせて、リコーダーで「キリマンジャロ」の曲を練習しています。
この曲は、音符に「・」がついているよね。
どんな意味だったかな。
弾むように演奏しましょう。
記号の名前を忘れてしまった人は、確認しておきましょう。

校内の改修工事に伴い、一時的に図書室が閉館します。少しの間、思い出の場所で、静かに大切な本を読みました。司書の先生、ボランティアの方、本の管理をありがとうございました。６年生になったら、行こうね。
児童の寄せ書きより
「1、２年生の時に初めて図書室に本を借りに行き、そこから本が好きになりました」
「５年生で歴史の本に興味をもって図書室でいろいろな本を借りたので、６年生でもたくさん借りたいです」

中国にはわたしたちが知らないふしぎなことがたくさんあります。
マイタブレットを活用して中国のふしぎを検索しました。

稲刈りを終えて、籾を手に入れました。その籾を「唐箕（とうみ）」を使って軽い籾と重たい籾に分別しました。
一度ではうまく分別できないので、何度も上から入れては、風を送って分別しました。
風を送る人、籾を入れる人、分別された籾を受け取る人、役割を決めながら、てきぱきと行いました。

『注文の多い料理店』には色に関することばがたくさんでてきます。
何色の色が出てくるのでしょうか。
みんなで色を探しました。

三角形、平行四辺形、台形、ひし形のそれぞれの面積を求める公式を覚えた５年生は、公式で求められない四角形の面積の求め方を考えました。
答えは一つではありません。
子どもたちから、いろいろな考え方が発表されました。
３０人いれば、３０通りの考え方があります。
勉強っておもしろいですね。

５、６年生の一人一人がサクライピック２０２２高学年の部組み立て体操を完成させることを目標にして取り組みました。
一人の力は小さいけれど、それが集まれば大きなことができることを実感しました。
保護者のみなさま、応援ありがとうございました。

これ以上ないというくらいの青空に向かって、球を投げました。

学級のために一人一人が全力を尽くしました。

収穫の時期を迎えました。
地域の農家の方からかまの使い方を教えてもらいました。
大きく実った稲の根元をしっかりともって、稲刈りをしました。
地域のお米農家のみなさん、ＪＡのみなさん、ありがとうございました。

ニシャ先生といっしょに道案内の話し方を練習しました。

一面の黄金色が青空に映えます。

一面の黄金色。
見ているだけでうきうき、心躍る。
来週の月曜日は、待ちに待った稲刈り。
子どもたちは目を輝かせて、稲穂の観察中。