電磁石が鉄を引きつける力を強くするにはどうしたらよいか考えました。
４年生で学んだ、電池を増やすこと、つなぎ方をかえるなどを生かして、電力を強くする方法を考えながら、実験をしました。

休み時間に、６年生と遊んでいます。
５組と「何でもバスケット」、３組と「いろはかるた」、４組と「ドロケイ」をしました。
すてきな思い出が作れるとよいですね。

子どもたちは４年生の時、総合的な学習の時間のエコトークセッションで環境問題について発表しました。
今回、その学びを整理し、安城ロータリークラブ創立６５周年記念事業「私にできるSDGs」に応募したところ、二人の児童が「安城市長賞」「優秀賞」に輝きました。
SDGsの目標のうち、「陸の豊かさを守ろう」について研究し、ゴミを減らすための３Ｒに加え新たな６Ｒを提言したり、「海の豊かさを守ろう」について研究し、シャンプー１回プッシュを提言したりしたことが、受賞の理由です。
これからもSDGsについて興味をもって取り組めるよう、学びを進めていきたいですね。

色厚紙を使って、ガラス玉が転がり落ちていく立体物を工作しています。
色合いやしかけを工夫しています。何度もガラス玉を転がしながら作り直しています。
友達と協力したり、相談したりしながら、楽しそうに製作しています。

盲学校の友達は、どんな教科書で学んでいるのでしょうか。
点字の教科書とすみ字の教科書があるそうです。
たとえば、社会科の教科書だと、なんと５冊もあるそうです。

今日は、５年３組で、盲学校の友達と共同学習を行っています。
英語の授業では、自分のヒーローについて紹介する学習をしました。

２月の終わりに、５年生が主体となって進めるなかよし学級があります。
今日は、黒板にかく内容、ゲームの説明、進行、終わり方について考えました。
ゲームが盛り上がると思うように指示ができないこと、ランド長だけでなくそのランドのみんなで協力して進めていくことが大切であることを体感できました。

２月２７日に行うなかよし学級では、５年生が企画、司会、進行をします。
その準備に向けて、６年生と５年生のランド長が集まって、ランドのみんなはどんな風に楽しんでくれるのか、相談しました。
その後、５年生のランド長だけで集まり、遊びを計画し、ランドの担当の先生と相談しながら準備を進めていきます。

５年生は、「さくらい米米クラブ活動発表会」として、１年間を通してお米つくりについて学んだ成果を発表しました。
ＪＡの方々、地域の農家の方々、地域のみなさんの協力をいただいて、学習を進めることができました。

ご参観くださりありがとうございました。

安城南高校情報活用コースのお兄さん、お姉さんから、タイピングする際の、指の置き方、ローマ字入力の打ち方を教わりました。
早速、翌日の休み時間「先生、タイピングの練習して良いですか。」と言う子がいました。その後、夢中でタイピングをする姿、結果に一喜一憂する姿が見られました。

相手を意識して発表練習をするために、学級の垣根をこえて発表し合いました。
いつもとちがう人と発表し合うことで、お互いアドバイスし合って、刺激になっています。お互いに高め合えるってすてきですね。

３月２日に行う卒業生を送る会に向けて、準備を進めています。
６年生に今までの学校生活の思い出をアンケートにとっています。
６年生が楽しめる会を計画していきます。
楽しみにしていてください。

データをもとに、マイタブレットを活用して見やすい円グラフについて学習しました。
自分でグラフを作成した後、友達と相談し合って、より見やすくするための工夫について考えました。

「ドラえもんに１つ道具をもらえるなら？」
学級でアンケートをとった結果をグラフにするときに、どんなグラフをかけばわかりやすくまとめられるかについて、みんなで考えました。
「その他」はあったほうがいいのか、なくてもいいのか。
疑問は、次の算数の時間に考えることになりました。

電磁石の仕組みを使ってロボットを作っています。
楽しく学ぶことができました。

デジタル機器の長時間の利用と近視などの目の疾患や、ブルーライトの影響などについて学びながら、自分の目を守るための生活の工夫などについて学ぶ機会となりました。
物を見る時には３０ｃｍ以上話すこと、ものを見る時には姿勢を正すこと
実際に３０ｃｍの距離を確認したり、正しい姿勢を確認したりしました。

うめの花読書まつり　読み聞かせ５日目になりました。
読み聞かせボランティアのみなさん、図書委員のみなさんの読み聞かせで気持ちよく一日が始まりました。図書委員のみなさんは、２回目の読み聞かせになり、１回目よりも工夫しながら上手に読むことができています。
楽しい時間をありがとうございました。

入学説明会後、早速、５年生が体育館の片づけを手伝ってくれました。
その行動は、さすが５年生という雰囲気、６年生に進級することを自覚していることを感じました。
５年生のみなさん、ありがとうございました。

安城南高校情報活用コース２年生のみなさんが、５年生の子どもたちにタイピングの極意を教えてくださいます。
とてもていねいに教えてもらえるので、５年生もタイピングの内容についてしっかりと理解することができました。
タイピングの極意だけでなく、身近な先輩としての行動がすばらしく、５年生のよいお手本になりました。
安城南高校情報活用コースの２年生のみなさん、２日間ありがとうございました。

今日と明日の二日間、安城南高校情報活用コース２年生のみなさんが５年生の子どもたちにタイピングの極意を教えてくださいます。
ていねいに教えてくださるお兄さん、お姉さんのおかげで、楽しみながら上達しています。