前回のしゃぼん玉あそびを振り返り、さらに工夫をして、自分の作りたいしゃぼん玉作りに挑戦しました。
もっと大きなしゃぼん玉、ながーいしゃぼん玉。
小さいしゃぼん玉がいくつもくっついたしゃぼん玉。
しゃぼん玉あそびにたっぷりひたり、とても楽しい時間になりました。

毎週図書室に行き、司書の先生に読み聞かせをしてもらっています。
この日の読み聞かせは、自分では借りられない大型絵本の『ダンゴムシ　みつけたよ』です。
「ダンゴムシなら知っている。さわったことあるよ。」と言っていた子どもたちですが、知らないことがたくさん出てきて、わくわくどきどき。
身を乗り出して、絵本の世界に入り込んでいました。
新しいことを知るすてきな時間になりました。

講師の方を招いて、土粘土で焼き物作りに挑戦しました。
土粘土のさわり心地を楽しみながら、一人一人が思い思いの海の生きものを作りました。

飼育委員会がどうぶつクイズを出題しています。
マイタブレットを使って、ＱＲコードを読み取り、自分で考えて、マイタブレットのアプリのフォームズで回答しています。
１年生にとって、答えを入力して送信するのは、初めてのことです。
どきどきしながら、送信しました。
「完了しました。」の表示を見て、ほっとひと息。
とてもうれしそうでした。

前回は、ストローを使ってしゃぼん玉遊びをしました。その中で、次はこんなしゃぼん玉を作りたいという思いが生まれました。
今回は、家からいろいろな道具を持ってきて、自分が作りたいしゃぼん玉作りに挑戦です。
トイレットペーパーの芯で・・・。ペットボトルで・・・。
手で輪っかを作って・・・。
いろいろなものを使って、大きなしゃぼん玉ができました。

安城七夕まつりのきーぼー短冊に、願いごとを書きました。
どんな願いごとを書いたのかな。
安城七夕まつりが楽しみですね。

ひらがなを使って、言葉遊びをしました。
この日は、しりとり遊びです。
習ったひらがなを使って、ていねいにノートに書きました。
できたしりとりを、みんなに発表しました。

たんとたたの違いを感じ取りながら、リズムを打つ学習をしました。
ＱＲコードを読み取って、タンブリンの持ち方と打ち方を調べました。
実際にタンブリンを使って、音の出し方を試しました。
動画を見ながら練習し、気持ちのよい音が出せるようになりました。

その２

しゃぼん玉で遊びをしました。たくさんしゃぼん玉遊びをする中で、次はどんなしゃぼん玉をとばしたいかというたくさんの思いがうまれていました。

たし算を用いる場面で、数図ブロックを使って学習しました。
あわせていくつとふえるといくつ。どちらもたし算の式です。
具体的な場面を思い浮かべて、数図ブロックを操作することで、あわせていくつとふえるといくつの違いを意識しながら、学習しました。

体育科で、いろいろな動きを取り入れたアスレチックランをしました。
この日の運動は、ろくぼくのぼり、平均台くぐり、前転がり、壁タッチ、台からジャンプ、フラフープとび。
１つ１つの運動をていねいにおこないました。
何度も繰り返すうちに、だんだん上手に動けるようになりました。

音楽科の授業では、タブレットを使ってＱＲコードを読み取り、カスタネットの持ち方と打ち方の動画を見て学習しました。何度も練習したので、とてもよい音でカスタネットを打てるようになりました。
次に、今までに習ったリズムを組み合わせて、「かたつむり」の演奏をしました。歌に合わせて、上手に演奏することができました。

１年生では、図画工作科で、土粘土を使って、海の生きものづくりに取り組む予定です。
土粘土は、粒が細かいためさわり心地がよく、作品を乾燥させて、焼きものにすることができます。
この日は、講師の先生を招いて、土粘土の扱い方について事前学習会を開きました。

１年生　その３

１年生　その２

図書委員、読み聞かせボランティアのみなさんの語りに聞き入る子どもたち。
教室は心地よい空気に包まれています。

１年生　その１

あじさい読書まつりの間は、図書委員による読み聞かせがあります。
この日は、『ゆうたはともだち』を読んでもらいました。
絵本クイズもありました。
本のおもしろさをたっぷりと味わうことができました。

あじさい読書まつりが始まりました。
司書の先生の読み聞かせを、子どもたちはとても楽しみにしています。
この日は、『すいかとあり』という大型絵本を読んでもらいました。
子どもたちは身を乗り出して、読み聞かせに夢中。
読み聞かせの後は、本を借りて「かしだしマラソン」に参加。
学級みんなで、100冊をめざします。

その３