ていねいに彫る作業を進めています。
次は、印刷です。
版画は、印刷してみないと出来栄えがわかりません。
そこが版画のおもしろいところです。

「桜井地区をきれいにしたい」
４年３組では、総合的な学習の時間で話し合った結果、自分たちのよく使う
公園や通学路、桜井駅の清掃をしたいと考えました。
そして、先週の金曜日に実行しました。

通学路には、たくさんのごみが落ちていて、一つ一つ拾い集めました。
しかし、公園や駅には、通学路ほどごみが落ちていません。
公園のトイレを清掃していた方にインタビューをすると、
時々、公園を掃除してくれていることがわかりました。

美しい学区を守るためには、自分たちできれいにしないといけないことに気付きました。
また、自分たちもごみを捨てないように気を付けたいと思いました。

総合的な学習の時間に、桜井小学区のごみ拾いをしました。
これまで総合的な学習の時間に、環境学習をすすめています。
そこで、桜井小学区にどのくらいのごみが落ちているのか、実際に調べに行くことにしました。
今回は、学校から南桜井駅、２３号線沿い、本證寺のコースで行いました。
一見ごみがないように見えても、道路の隅や側溝などに多くのごみが落ちていました。
たくさんのごみを拾うことができました。

桜井凧保存会のみなさんのおかげで、子どもたちは楽しく凧づくりを行うことができました。
実は、わたしたち教員も、子どもたちに教えることができるよう、事前に保存会のみなさんに教えていただきました。わたしたち大人も、悪戦苦闘しながら、童心にかえって楽しみました。

桜井凧保存会のみなさんのおかげで、子どもたちは楽しく凧づくりを行うことができました。
実は、わたしたち教員も、子どもたちに教えることができるよう、事前に保存会のみなさんに教えていただきました。わたしたち大人も、悪戦苦闘しながら、童心にかえって楽しみました。

様々な記号の意味を復習し、テストを行いました。
４部音符と８部音符はどのような形だったかな。
シャープ、ピアノ、スタッカート……、それぞれどのような意味があるかなど、みんなで振り返りました。

完成した凧を体育館であげました。
楽しそうにとばしています。

桜井凧保存会の方を講師にお招きし、４年生が角凧づくりに挑戦しました。
桜井地区に住んでいるからこその魅力を保存会のみなさんから、作品を通じて学ぶことができました。
一つ一つ丁寧に教えていただき、完成させることができました。
保存会のみなさん、ありがとうございました。

角凧づくりが始まりました。
今日は、１、２、５組の子どもたちがお世話になります。
よろしくお願いします。

昨日と今日の二日間、桜井凧保存会のみなさんに、角凧の作り方を教わります。
４年生の思いが詰まったウエルカムボードでお迎えします。
よろしくお願いします。

ガスコンロとマッチの使い方の学習を行いました。
初めてマッチを使う人も多く、一つ一つ手順を確認しながら順番に火をつけました。
安全な使い方を覚え、これから実験をしていきます。

「ペアの子とラリーを続けよう」をめあてに学習に取り組みました。
初めは、ネットなしで近い距離で練習し、その後、個人の課題に合わせて高さを変えたネットでパスを続けました。
「どうやったらラリーが続くかな。正面に向かって打つといいかな。」
「腕を大きく引いてからボールを打つと、遠くに跳ばせるね。」
など、練習をしながらたくさん意見が出ました。

アスクネットとアイシンの方に来ていただき、環境学習を行いました。
アイシンの企業でのSDGsの取り組みを聞いた後、チェックリストを活用しながら、自分たちが今やっていることを振り返りました。
「アイシンの会社では、たくさんのゴミ箱があって細かく分けられているんだね。」
「バイオディーゼルといったガソリンとは違う方法で動かせるバスもあるんだ。」
など、たくさんのことを知ることができました。

ビオトープの掃除をした後日、みんなでビオトープの見学に行きました。
「水が綺麗になっている！」
「魚や生き物がたくさんいるよ！」
「ここ僕が掃除をしたところだ！」
「綺麗なビオトープは気持ちがいいね！」
など、嬉しい声がたくさん上がりました。
綺麗なビオトープを見ると気持ちがいいですね。

「オーラリー」の曲のリコーダーのテストに挑戦しました。
正しく演奏できるように練習した成果を発表しました。どきどきしながら一生懸命がんばりました。

一生懸命取り組んでいます。

一生懸命取り組んでいます。

SDGsの目標にある、「海・陸の生き物を守ろう」をテーマに、ビオトープの清掃を行いました。
長靴にさまざまな道具を用意し、やる気いっぱい一生懸命清掃に取り組みました。

総合的な学習の時間に、私たちのごみとSDGsについて考えています。
その中で、私たちにできることは何かを話し合い、１７の目標の中にある、「海・陸の生き物を大切にしよう」について着目しました。
「ポイ捨てしてると、自分たちもだけど、生き物たちにとっても大変だよね。」
「生き物たちにとって、住みやすい環境はどんな感じかな。」
など話し合い、まずは身近にあるビオトープの調査に取り掛かりました。
午前中にビオトープの気になるところを探し、お昼からみんなで清掃作業を行います。

自分でテーマを決めて、クラスのみんなに発表会を行いました。
事前に、話す時、聞くときのポイントをおさらいし、本番に挑みました。
みんな、真剣に取り組んでいます。