完成した凧を体育館であげました。
楽しそうにとばしています。

桜井凧保存会の方を講師にお招きし、４年生が角凧づくりに挑戦しました。
桜井地区に住んでいるからこその魅力を保存会のみなさんから、作品を通じて学ぶことができました。
一つ一つ丁寧に教えていただき、完成させることができました。
保存会のみなさん、ありがとうございました。

角凧づくりが始まりました。
今日は、１、２、５組の子どもたちがお世話になります。
よろしくお願いします。

昨日と今日の二日間、桜井凧保存会のみなさんに、角凧の作り方を教わります。
４年生の思いが詰まったウエルカムボードでお迎えします。
よろしくお願いします。

ガスコンロとマッチの使い方の学習を行いました。
初めてマッチを使う人も多く、一つ一つ手順を確認しながら順番に火をつけました。
安全な使い方を覚え、これから実験をしていきます。

「ペアの子とラリーを続けよう」をめあてに学習に取り組みました。
初めは、ネットなしで近い距離で練習し、その後、個人の課題に合わせて高さを変えたネットでパスを続けました。
「どうやったらラリーが続くかな。正面に向かって打つといいかな。」
「腕を大きく引いてからボールを打つと、遠くに跳ばせるね。」
など、練習をしながらたくさん意見が出ました。

アスクネットとアイシンの方に来ていただき、環境学習を行いました。
アイシンの企業でのSDGsの取り組みを聞いた後、チェックリストを活用しながら、自分たちが今やっていることを振り返りました。
「アイシンの会社では、たくさんのゴミ箱があって細かく分けられているんだね。」
「バイオディーゼルといったガソリンとは違う方法で動かせるバスもあるんだ。」
など、たくさんのことを知ることができました。

ビオトープの掃除をした後日、みんなでビオトープの見学に行きました。
「水が綺麗になっている！」
「魚や生き物がたくさんいるよ！」
「ここ僕が掃除をしたところだ！」
「綺麗なビオトープは気持ちがいいね！」
など、嬉しい声がたくさん上がりました。
綺麗なビオトープを見ると気持ちがいいですね。

「オーラリー」の曲のリコーダーのテストに挑戦しました。
正しく演奏できるように練習した成果を発表しました。どきどきしながら一生懸命がんばりました。

一生懸命取り組んでいます。

一生懸命取り組んでいます。

SDGsの目標にある、「海・陸の生き物を守ろう」をテーマに、ビオトープの清掃を行いました。
長靴にさまざまな道具を用意し、やる気いっぱい一生懸命清掃に取り組みました。

総合的な学習の時間に、私たちのごみとSDGsについて考えています。
その中で、私たちにできることは何かを話し合い、１７の目標の中にある、「海・陸の生き物を大切にしよう」について着目しました。
「ポイ捨てしてると、自分たちもだけど、生き物たちにとっても大変だよね。」
「生き物たちにとって、住みやすい環境はどんな感じかな。」
など話し合い、まずは身近にあるビオトープの調査に取り掛かりました。
午前中にビオトープの気になるところを探し、お昼からみんなで清掃作業を行います。

自分でテーマを決めて、クラスのみんなに発表会を行いました。
事前に、話す時、聞くときのポイントをおさらいし、本番に挑みました。
みんな、真剣に取り組んでいます。

道徳教材「つまらなかった」の学習を行いました。
公園に集まる予定だった、信二、りょう、さとしが話をしているときの気持ちを考えました。
言葉のとらえ方は人それぞれで、自分の思いを相手にしっかり伝えることの難しさについて、授業の中で話し合いになりました。

教室中に新聞紙やちらしを広げています。
数人でグループを作って、新聞紙やちらしを張り合わせて、四角形を作っています。
１平方メートルってどのくらいだろう？
実際に、１平方メートルの広さを作って、その大きさを確かめました。

わたしたちの住む桜井小学区ではどのような防災への取組があるのでしょうか。
昨日、小川町内会長さんをお招きして、地域の防災への取組ついて学びました。
町内会長さんから直接お話を聞いて、もっと防災について詳しく知りたくなりました。

「がい数をつかってぼうグラフをかきましょう」をめあてに学習に取り組みました。
１メモリを何トンにすると分かりやすいかを話し合い、その後、千の位を四捨五入して考えると良いことに気づきました。
最後に、「算数の友」を使って復習をしました。

書写の時間、今年の書き初め「花さく里」を知り、それぞれの字のポイントを学びました。
本番に向けて、これから頑張っていきます。

サクライピックが終わり、ハードル走と南中ソーラン節の踊りのテストを行いました。
ハードル走では、ポイントをおさえながら自分のペースで挑戦。
音遊では、みんなでいいところを見合いました。