初めて理科室で学習しました。
算数科の「かさ」の学習で、ビーカーを使い、水を入れて「かさ」を、体験学習しました。

１dLを１０回入れたら、１Lになることは分かりました。
そこから、１L＝１０００mL＝１０dLになること。１００mL＝１dLになることに結びつけることは難しいようです。

教科書に付随している紙のものさしを使ってげんこつなど、身の回りのものを測ってみました。
ノートに引いた線を測るだけでなく、立体も測ることができるものさしなので、楽しく学習できました。

　算数科で「かさ」の学習をしました。
　いろいろな大きさのますに水を入れて、大きさ比べをしました。
「１dL１０杯で本当に１Lになったよ」「１０mLってすごく少ないね」と、量を感じることができました。

一生懸命に黒板を見て、何かをノートに書き写しています。
何を見ているのでしょうか。

おうちの人といっしょに問題を出し合ったりして考えてみましょう。

手をまっすぐ上に向けて泳ぎの形を学習しました。
学んだ通りに泳ぎます。
プールサイドでも、シャワーが出てきて気持ちがいいな。

タイのインターナショナルスクールに通っている友だちが、桜井小学校に体験に来ています。インターナショナルスクールについて、写真を見せてもらいながら、話を聞きました。友だちの流暢な英語にみんな聞き入りました。

設計図をもとに、立体的に丸めた色紙を張り付けて、模様を描いていきます。
一つ一つの色を考えながら、ていねいにはりつけていきます。
平面に描かれたちょうちょうが、浮かび上がって、立体のちょうちょうに変化していきます。とともに、色合いも、微妙に変化していきます。
どんなちょうちょうが生まれてくるか楽しみです。

図書室で、朗読を聞きました。
愛知県や安城市に伝わるお話に、子どもたちは興味津々です。

日本各地に言い伝えられているお話を勉強しました。
愛知県安城市に伝えられている「でっかい手」のお話があるのも知りました。
図書室では、図書館司書の先生が神話の読み聞かせをしていただきました。
本證寺に言い伝えられている話も聞きました。
子どもたちにとって、神話は聞き慣れないお話だったようです。神様に名前があることや神様の名前が長いことに驚いていました。

「言い伝えられているお話を知ろう」では、茨城県水戸市に伝わる「だいだらぼう」を知りました。
タブレットで愛知県に伝わる話を調べることもしました
神話については、司書の先生に読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは、神話に出てくる神様の名前が長いこと、はじめて聞く名前であることから少し難しく感じたようです。そのなかでも、興味深く神話の世界に入り込んでいました

「図をかいて考えよう」で問題づくりにチャレンジしました。
一人では難しい問題も、グループの友達と力を合わせたら、楽しく考えられました。