本證寺を見学してわかったことから、もっとくわしく調べたいことを話し合って決めました。
これからどんなことがわかっていくのかな。楽しみです。

ご参観ありがとうございました。
全学級で道徳科の授業を公開しました。学級ごとに異なるテーマで話し合いをしました。自身と同じ考え方やちがう考え方にふれて、学びを深める桜井っ子の姿がありました。

身長も体重も、夏休みの間にずいぶん大きくなっています。
ぐんぐん伸びよ。桜井っ子。

子どもたちのがんばりをぜひお楽しみください。

　国語科の学習で詩を読みました。
「空に　ぐうんと　手をのばせ」で大きく伸び上がったり、
「でっかい　くじらを　つかまえろ」でくじらを追いかけたりして、音読をしました。
　みんな力いっぱい動いて、楽しい音読になりました。

音読発表「いろいろな　おとの　あめ」。
今朝の雨の音はどんな音だったかな。
雨の強弱や音の様子を工夫しながら音読しました。

実験観察の部では、雨がどうしてできるのか、海の水から塩をつくる実験、発明工夫の部では、水の力を利用して発電するものや、お金が落ちるところを工夫した貯金箱がありました。
夏休みにみんなが頑張った作品ばかりで、発表の後には、自然に拍手が起こったり、身を乗り出して聞いたり、前向きな姿が見られました。

みんなの前に出て、一人一人発表をしました。
一生懸命発表する子、発表を一生懸命聞く子。身を乗り出して聞く子。
夏休み中の学びの足あとを、それぞれの学級で認め合い、一人の学びを学級全員の学びにつなげることができました。

２年生のみなさん　元気ですか。

２年生のみなさん　元気ですか。

２年生のみなさん　元気ですか。

初めて理科室で学習しました。
算数科の「かさ」の学習で、ビーカーを使い、水を入れて「かさ」を、体験学習しました。

１dLを１０回入れたら、１Lになることは分かりました。
そこから、１L＝１０００mL＝１０dLになること。１００mL＝１dLになることに結びつけることは難しいようです。

教科書に付随している紙のものさしを使ってげんこつなど、身の回りのものを測ってみました。
ノートに引いた線を測るだけでなく、立体も測ることができるものさしなので、楽しく学習できました。

　算数科で「かさ」の学習をしました。
　いろいろな大きさのますに水を入れて、大きさ比べをしました。
「１dL１０杯で本当に１Lになったよ」「１０mLってすごく少ないね」と、量を感じることができました。

一生懸命に黒板を見て、何かをノートに書き写しています。
何を見ているのでしょうか。

おうちの人といっしょに問題を出し合ったりして考えてみましょう。

手をまっすぐ上に向けて泳ぎの形を学習しました。
学んだ通りに泳ぎます。
プールサイドでも、シャワーが出てきて気持ちがいいな。

タイのインターナショナルスクールに通っている友だちが、桜井小学校に体験に来ています。インターナショナルスクールについて、写真を見せてもらいながら、話を聞きました。友だちの流暢な英語にみんな聞き入りました。

設計図をもとに、立体的に丸めた色紙を張り付けて、模様を描いていきます。
一つ一つの色を考えながら、ていねいにはりつけていきます。
平面に描かれたちょうちょうが、浮かび上がって、立体のちょうちょうに変化していきます。とともに、色合いも、微妙に変化していきます。
どんなちょうちょうが生まれてくるか楽しみです。

図書室で、朗読を聞きました。
愛知県や安城市に伝わるお話に、子どもたちは興味津々です。

日本各地に言い伝えられているお話を勉強しました。
愛知県安城市に伝えられている「でっかい手」のお話があるのも知りました。
図書室では、図書館司書の先生が神話の読み聞かせをしていただきました。
本證寺に言い伝えられている話も聞きました。
子どもたちにとって、神話は聞き慣れないお話だったようです。神様に名前があることや神様の名前が長いことに驚いていました。