つちねんどで「うみのいきもの」をつくることに、ちょうせんしました。
こうしのせんせいにきていただき、つくりかたをおしえてもらいました。
あぶらねんどとちがい、つちねんどは、てをぬらしながら、こねていきます。
そして、「どべ」というねんどをつかいながら、ぱーつをくっつけます。
みんなしんけんなひょうじょうで、こうしのせんせいからおしえてもらっていました。

このあと、かわかして、おおきなかまでやいて、さくひんがかんせいします。できあがりがたのしみですね。

１年生にとって、初めての自由研究、自由工作。作品展に並んだ力作の数々から、子どもたちのがんばりが伝わってきました。
今回、実験観察の部「あさがおのはっぱに　みずが　のこるのは　なぜだろうか？」を学年代表作品として選出しました。
１月に開催される「かがくのひろば展」で紹介される予定です。

力作揃いの作品展です。
すべてお見せできないのが残念です。
web上でお楽しみください。

大切に育てたあさがおのつるをいっしょうけんめいほどいて、まるめて、リースをつくりました。
かわいく素敵にかざりつけをするのが楽しみです。

５月から大切にお世話をしたあさがおとのお別れの日がやってきました。
みんなで観察をしたり、色水にして遊んだりして、あさがおにはとってもお世話になりました。
お世話になったお礼の気持ちをこめて、お手紙に書きました。
「たくさん咲いてくれてありがとう。」
「できた種はお家でまくよ。」
「あさがおさんのこと、忘れないよ。」
など、心あたたまる言葉が自然と子どもたちから出てきました。
その優しい気持ちがあさがおに届くといいですね。

あさがおのリース作りを前に、あさがおさんとお別れをしました。
子どもたちからは、「感謝の気持ちを伝えるお手紙が書きたい」「あさがおの絵がかきたい」「折り紙であさがおを折りたい」「色水を作りたい」「お水をあげたい」といった意見が出ました。
それぞれが考えた方法で、あさがおさんにありがとうを伝えました。

図画工作科の時間、絵本『おうちをわけっこ』を読んで絵を描きました。
「大きい魚がでてくるところを描きたい！」
「砂の色がいい色になったよ。写真を撮ってお父さんとお母さんにも見せたいな。」
みんな一生けんめい取り組みました。