桜井小学校の歌「さんさん 桜井っこ」に、ダンスがあることを子どもたちに伝えると、子どもたちは踊ってみたくて仕方ない様子。そこで、卒業した先輩たちが作った見本の動画を見ながら、一生懸命ダンスの練習をしました。

「学芸会って何？」
「マラソン大会っていうのがあるんだね。」
と、歌詞の中にある桜井小学校の行事に興味津々です。

新型コロナウイルスの影響で実施できない行事もありますが、初めての行事を子どもたちは楽しみにしています。

タブレットの貸与式を行いました。
次のことを話して、１年生の代表の子にタブレットを渡しました。
１　次に使う人のことを考えて、大切に使おう
２　きまりとマナーを守り、正しく使おう
３　勉強のために、考えて使おう
４　時間と場所を守って使おう
５　健康のことを考えて使おう

登校してすぐに、あさがおのところに行き、
「お水、あげていい？」と聞く子どもたち。

水かけをしながら、
「早く葉っぱを出してね」
「大きく育ってね」
と、やさしく声をかけています。

水かけ以外の時間でもあさがおの様子を見ている子たちもいます。
あさがおのお世話をとても楽しみにしていることが伝わってきます。

芽が出てくるのがとても楽しみですね。

待ちに待った、あさがおの種まき。
みんな、担任の話をしっかり聞いて準備をしました。

種をまき、土をかぶせて、水をあげていると、多くの子が
「あさがおさん、早く大きくなってね」と、あさがおの種に声をかけていました。

休み時間のたびに「水はあげなくていいの？」と聞いてくるほど、
みんな、自分のあさがおを大切にしています。

これからの毎日の水やり、観察が楽しみですね。
大切にお世話をして、元気なあさがおに育つように願っています。

今日はみんなが楽しみに待っていたあさがおの種まきの日でした。
種まきの前に、まず、あさがおの種の観察をしました。
あさがおの種をさわったり、よく見たり、においをかいだり……。
観察をして気づいたことを絵にかいたり、一生懸命に文章書いたりしました。
観察をしていると、ある子が
「この種から花が出てくるの？　どうして？不思議だなあ」
とつぶやきました。
みんな種の不思議に興味津々。
これからのあさがおのお世話が楽しみですね。

今日の図画工作科で、初めて粘土に親しみました。

最初は固かった粘土をにぎってこねてみたり、粘土板の上でたたいてみたり、転がしてみたりと、いろいろな方法で粘土の形を変えていました。

「たたくと平べったくなるよ。」
「転がすときれいな丸になるよ。」
「とても細長いひもみたいになったよ。」など、
形が変わった様子をうれしそうに友達に見せていました。

今日学んだ方法で、作品を作るときが楽しみですね。

わんぱくタイムのことです。
教室でお絵かきしていた子どもたちが、「先生、ごみが落ちてるからそうじしていい？」と、駆け寄ってきました。
その言葉を聞いて、とても嬉しく思いました。自分たちの教室をきれいに使いたいという子どもたちの思いが伝わってきたからです。
お願いをすると、嬉しそうにほうきやちりとりを使って、落ちていたごみを拾っていました。子どもたちの頑張りのおかげで、教室はとてもきれいになりました。
子どもたちの成長を嬉しく思います。

音楽の授業は、子どもたちの楽しみの授業の一つです。
コロナ禍のため、大きな声で歌うことはできませんが、音楽は歌うだけではないことを子どもたちは知っています。「セブンステップス」のリズムにのりながら、手をたたいたり、体を動かしたりして楽しんでいます。担任の手本を参考にして、自分たちで動きを工夫しました。
「音楽、大好き！」子どもたちの姿から伝わってきます。

「桜井小学校には秘密がいっぱいあるね」
学校探検終わりに、ある子が教えてくれました。
理科室やコンピュータ室、校長室など、子どもたちはどの部屋にも興味津々です。
コンピュータ室では、電源はついてないものの、マウスを動かしたり、キーボードを触ったりして、楽しみました。
校長室では、校長室に置いてあるソファーやいすに座り、お客様気分や校長先生気分を味わいました。
理科室や調理室では、３年生から始まる理科や５年生から始まる家庭科の授業を想像して胸をわくわくさせていました。
桜井小学校のいろいろな場所を見て、子どもたちはさらに学校生活が楽しみになったようです。
ご家庭でもぜひ、どんな部屋があって、どんなものがあったか話題にしてみてください。

図画工作科の授業で、折り紙とはさみを使って、切り紙を楽しみました。
折り紙を折り、はさみで切ってみるとどんな形になるのか……。
切った折り紙を開いていく子どもたちは、とてもわくわくしていました。そして、できた切り紙は画用紙にどう貼ればきれいに見えるのかも考え、自分だけの作品を仕上げました。
終わった後の床に落ちたごみもみんなで協力して拾っていて、そうじも完璧です。

「たくさんの本だ！」と、図書室に入った瞬間、子どもたちの驚きの声が聞こえてきました。
初めての図書室。たくさんの本に、子どもたちは目を輝かせていました。
学校司書さんに図書室のルールを紙芝居でわかりやすく教えていただき、本の借り方と返し方の練習を行いました。
どの本にしようか迷いながらも、選んだ本を楽しそうに読んでいました。
小学校生活の６年間、ここで、どんな本と出合えるかな。考えるとわくわくしてきます。

安心して登下校するために、安心して遊べるようにするために、アルソックの方々に「いかのおすし」について教えていただきました。
子どもたちは「いか」「の」「お」「す」「し」それぞれが何の言葉なのかを真剣に考えて、みんなに発表できました。
楽しみながらも子どもたちは真剣に聞いていて、防犯の意識がしっかりもてたようです。
ご家庭でも、防犯についてお話してみてください。

２２日、２３日の二日間、１年生の子どもたちを対象に「あんしん教室」を行いました。
安心して登下校するためにどうしたらよいか、警備員の方に教えていただきました。
「いかのおすし」の合言葉をもとに、ロールプレイをしながら、元気よく勉強しました。
「いかのおすし」ってなあに？
ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

小学生になって初めての図画工作の時間に、クレヨンを使って、自分の好きなものを画用紙に描きました。子どもたちは、自分の好きなものを一生懸命に表現。みんな楽しそうで、とても生き生きとしていました。
１年生には、初めてがいっぱい。わくわくしてきます。

今日は初めての１年下校。１年生にとっては大冒険です。
見守り隊のみなさんや保護者のみなさんも、応援に駆けつけてくださいました。
職員も下校に同行していますが、全ての子どもたちに同行することはできません。
今後とも、ご協力をお願いします。
１年生のみなさん、無事に下校できましたか。

１年生の教室から、いつも元気な声が聞こえてきます。
子どもたちはいつもをきらきらさせながら、意欲的に取り組んでいます。
国語科や生活科の授業では、自己紹介を行いました。
多くの子と名刺を交換したり、握手をしたりして、新しい友達づくりを楽しんでいます。
新しくできた友達とわんぱくタイムや昼放課に遊んで、さらに仲を深めています。

今日は、小学生になって初めての身体測定。
　身長と体重に加え、視力検査、聴力検査を行いました。
６年間で、どれだけ成長するのかな。楽しみです。

入学して１週間が経ち、子どもたちも少しずつ慣れてきました。

楽しみに待っていた体育の授業では、きちんと整列するための「前にならえ」や「回れ右」、準備運動のための「ラジオ体操」の練習をしました。

どの子も真剣に、そして楽しみながら取り組んでいました。

できなかったことができるようになっていくことに楽しみを感じることができる１年生の姿がとても輝いています。

準備完了。
それでは、おいしく、「いただきます」。
給食センターのみなさん、おいしい給食をありがとうございます。

１年生には、初めてがいっぱい。
今日は、初めての給食です。
手洗いから準備まで、静かに行うことができました。