声をかけ合いながら、試合を楽しみました。

５年生の子どもたちが、体育の授業で、ティーボールに取り組み始めました。
ルールを確認し、早速、試合を楽しみました。

５年生の子どもたちが、図画工作科で、ビー玉の動きを楽しむ、色鮮やかな工作に取り組んでいます。
形の工夫やカラフルな色など、見ているだけで、ワクワクしてきます。

子どもは風の子。寒さは関係ありません。
元気いっぱい、ドッジボールを楽しみました。

５年生の子どもたちは、総合的な学習の時間で、福祉について学習をしています。
２学期に行った障がい者の疑似体験や交流を通して、障がい者とも楽しくできるスポーツを調べ、桜井パラリンピックを開いています。
この日は、ゴールボールに挑戦しました。
アイマスクをつけ、視覚障がい者の体験をしながら、学級の友達と支え合い、協力しながら楽しく学んでいます。

緊急事態措置の延長に伴い、授業参観を中止としました。
子どもたちの力作をご覧いただけなくなったので、ホームページで紹介します。
５年生の子どもたちが取り組んだ木版画作品『熱中！　集中！　真っ最中！』。
背景や表情の工夫で、生き生きとした様子が伝わってきます。

５年生の子どもたちが、英語の時間、すごろくを楽しんでいました。
カードの指示に従って、これまで学習した英文で質問したり、質問に答えたりしました。
みんなで楽しみながら、学習したことの定着を図っています。

デジタルとアナログのそれぞれの良さを生かしながら、学びを深めていました。

全力を尽くす仲間に、精いっぱいの声援を送り続ける姿が素晴らしかったです。

寒さに負けず、子どもたちは全力を尽くしました。

読み聞かせにご協力くださったみなさん、ありがとうございました。
子どもたちは、豊かな時間を過ごすことができました。

子どもたちが読み聞かせを楽しんでいる様子です。