一年の思い出を振り返りながら、作品バッグづくりに取り組みました。
もう少ししたら、子どもたちは一年間の思い出をいっぱい詰め込んで持ち帰ります。
ご家庭で、一年間の成長を話題にしていただければ幸いです。

６年生のおにいさん、おねえさんに、１年生の「ありがとう」の気持ちが伝わったかな。

こんかいは、「ありがとうメッセージ」の出しものを、かんがえてくださった先生にインタビューをしました。
「6年生に、じぶんたちが　べんきょうしたことを　つかって、かんしゃの　気もちを　つたえたいと　かんがえました。」
べんきょうしたことは、「けっして　はなればなれに　ならないこと。　みんな　もちばを　まもること。」です。どのべんきょうか　おぼえているかな。
6年生のみなさんは、どんなべんきょうか　おぼえていますか。おもいだしてくれたらうれしいです。

おくるかいでは、それぞれのクラスでれんしゅうをした「ボディパでゴー」「ありがとうメッセージ」を　出しもので　見せました。
『ボディパでゴー』は、学年にいる　音がくに　くわしい　先生に　おしえていただきました。その先生に「どんなおもいがあったか」をインタビューしました。「手や足でリズムをとり、かけごえをあわせて、１年かんのかんしゃのおもいがとどくようにがんばりました。」
一年生のみんなは、どの先生か、そして、このおもい、わかったかな。
つぎは、「ありがとうメッセージ」についてインタビューしてみます❗

子どもたちはルールを確認し合いながら、みんなで楽しんでいます。

１年生の子どもたちが、生活科の授業で、昔の遊びを楽しみました。
だるま落とし、けん玉、こま、めんこ、おはじき、かるた取りと、たくさんの遊びを楽しみました。
昔の遊びは今も、子どもたちを夢中にさせる魅力がいっぱいです。

国語の授業で、スイミーの世界に浸った子どもたちが、紙粘土を使って、スイミーの世界を表現しました。
子どもたちは、自分が大好きな場面を思い起こし、自分だけのスイミーの物語を楽しく創りあげました。

１年生の子どもたちが、図書室で、図鑑の使い方を学びました。
学校司書さんからの説明を参考にして、自分の調べたいことに適した図鑑を探し出し、じっくり調べました。

男の子が、箱と箱を組み合わせ、大好きな桜井小学校を作って見せてくれました。
手作りの校舎の正面中央では、大きな時計が誇らしげに時を刻んでいます。

１年生の子どもたちが、動物や乗り物、建物など、箱と箱を組み合わせた作品づくりに取り組みました。子どもたちは、想像力をふくらませ、目を輝かせて楽しんでいます。

授業参観中止のため、子どもたちの力作をご覧いただけなくなったので、ホームページで紹介します。
１年生の子どもたちは、『カラフルなさかな』づくりに取り組みました。
カラフルなさかなに囲まれていると、気分も高まります。

子どもたちは、友達の考えに耳を傾けながら、自分の考えを深めています。

１年生の子どもたちも、タブレット端末を活用して、学びの履歴を残しています。

子どもたちは、ペープサートを使って、スイミーになりきって言葉を発しています。
スイミーの気持ちに迫ることができたかな。

今日は節分です。
１年生の子どもたちが、自分が退治したい鬼をイメージして、作品にしました。
今日の給食には、福豆があります。
「鬼は外　福は内」鬼退治、できたかな。

明日、ご講演をしてくださる、くすのきさんの作品も楽しんでいます。

子どもたちは、読み聞かせを楽しみにしています。

今日は、１組と４組の子どもたちが、長距離走記録会に挑みました。
走り終わった子どもたちの表情は、みな晴れやかです。

朝の読み聞かせの様子です。
読み聞かせボランティアさん、図書委員の子どもたち、学校司書さん、ありがとうございました。

うめの花読書まつりの目玉企画の一つ、朝の読み聞かせが始まりました。
読み聞かせボランティアさん、図書委員の子どもたち、学校司書さん、担任が、それぞれのこだわり絵本を読み聞かせました。
教室には心地よい静けさが広がっていました。