６年生の子どもたちが、家庭科の時間に、ポケットテッシュ入れ、手提げかばん、ナフキンとコップ入れなど、思い思いの作品づくりに取り組みました。
受け取る人の笑顔を思い浮かべ、ひと針ひと針、感謝の気持ちを込めて縫いました。

今日から３月。
６年生にとって、小学校生活最後の１か月です。
学校で、仲間と共に過ごすことができるのは１５日。
一日一日の大切さを感じています。

なぜ卒業式を行うのか？
先生からの問いかけに、自分の思いを語る子どもたち。
その力強く晴れやかな表情が印象的でした。
そんな６年生の子どもたちの門出に、精いっぱいの声援を送りたいと思います。

６年生の子どもたちが、小学校生活を振り返りながら、自分の思い出の本を制作しています。
自分だけのとっておきの一冊。完成が楽しみです。

女子の部も今、終了しました。
全力を出し切った子どもたちはみな、笑顔です。

本日、６年３組が長距離走記録会を行いました。
本年度の長距離走大会は、コロナ禍のなか、学年・学級別に実施をしてきました。
これで全ての記録会が終了しました。
全力を出し切った子どもたちに拍手。

６年生の子どもたちの小学校生活も、登校日残り２０日あまりとなりました。
子どもたち手作りのカウントダウンカレンダーが、一日一日の大切さを教えてくれています。

緊急事態措置の延長に伴い、授業参観を中止としました。
子どもたちの力作をご覧いただけなくなったので、ホームページで紹介します。
６年生の子どもたちが取り組んだ作品は『はさみと紙のハーモニー』。
銀河の果てのお花畑、ガンダムの心臓、海と陸の大戦争など、子どもたちの発想はやわらかく豊かです。

子どもたちは細部にこだわり、一心に文字と向き合っています。

６年生が書写で取り組み始めたのは、「新たな世界」。
これまでの学びを生かし、新たな世界の扉を開けようとする「今」にふさわしい作品に仕上げます。

たくさんのみなさんのご協力のおかげで、子どもたちは絵本の世界を堪能することができました。
ありがとうございました。

１組の子どもたちは、英語で読み聞かせを楽しみました。

６年生の子どもたちは、読み聞かせボランティアのみなさんがつくり出すお話の世界を楽しみました。
読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

６年生の子どもたちは、「世界平和」を書き上げました。
コロナ禍にあって、世界平和はもちろんのこと、世界中の人々が笑顔でありたいとより強く願っています。

この日の授業では、問題の場面をテープ図を表し、重なりの部分が意味することについて考えました。

６年生が体育の時間、なわ跳びに取り組んでいました。
できるだけ長く跳ぼうと挑戦中です。
誰が一番長く跳べたかな。

６年生の子どもたちが、英語の時間に、旅行代理店の社員になって、おすすめの国を紹介しました。
目の前のアナ先生に、手づくりのパンフレットを手に、身振り手振りを加えながら表情豊かに説明する子どもたちから、英語で話すことの楽しさが伝わってきました。

６年生が家庭科で取り組んでいる「教室のクリーン大作戦」。
この日は、自作の掃除道具を使って、教室のすみずみまできれいにしました。

６年生の子どもたちが、家庭科の授業で、教室のクリーン作戦に取り組みました。
この日は、自分で作った掃除道具を披露しました。

学級全員リレーの練習風景です。
「がんばって」「まだいけるぞ！」「ついて行って」「リード、リード」
子どもたちの声援はあたたかで、優しい気持ちになります。