全力を出し切る姿、友達のがんばりに声援をおくる姿、子どもたちの姿はきらきら輝いていました。

３年生の子どもたちが、長距離走記録会に挑みました。
自分との戦いに勝てたかな。

少しずつ、そろばんをはじく指の動きが速くなってきました。
リズミカルな音の響き合いがとても心地よく感じます。
講師の木下様には、「見守り隊」でも大変お世話になっています。顔なじみの子どもたちもたくさんいました。
木下様、山田様、二日間、ありがとうございました。

昨日から、珠算教室の木下様と山田様を講師にお迎えし、３年生の子どもたちがそろばんの学習に取り組んでいます。
初めてそろばんを手にする子どもたちもいましたが、教室には、そろばんをはじく心地よい音が広がっています。

３年生の子どもたちは毛筆で、「ふじ山」と書き上げました。
本物の富士山のように、力強く大きく書けたかな。

子どもたちは、お手本と向き合い、一文字一文字、真剣に書いています。

３年生の子どもたちが、書き初めの練習を始めました。
３年生になって、習字の勉強が始まり、筆や半紙の扱いにようやく慣れてきたところです。
今日は、美文字のこつと共に、書き初めの用の紙や文鎮の扱い方について教わりました。

お気に入りの作品と一緒に、はい、チーズ♪

子どもたちは夢中で制作しています。

学校花壇のコスモスとマリーゴールドが目を楽しませてくれています。
まだまだ見ごろですが、栽培委員会では、春花壇の準備を行います。
休み時間になると、たくさんの子どもたちが、花を切って教室に飾ってくれています。
３年生では、「秋のマイコレクション」と題して、切り花を空き箱に飾りつけていました。

子どもたちは、叙述に基づいて、豆太の気持ちに迫っています。

３年生の子どもたちは今、国語科の授業で『モチモチの木』を勉強しています。
豆太の気持ちの変化を読み取り、友達の考えと比較しながら、豆太の気持ちに迫っています。

先日、３年生の子どもたちが、お気に入りのペン立てを作りました。
３年生の教室に並んでいる色とりどりのペン立てを見ていると、明るく楽しい気分になります。

３年生の子どもたちが、遮光板を使って、太陽の動きを観察していました。
また、１時間ごとの影の位置と長さを記録し、その関係について考えました。
なぞは解けたかな。

最後まで、全力を尽くした子どもたちに拍手！

職員室前に設置された巨大日時計。
３年生の子どもたちが、太陽とかげの動きを調べています。
９時と１０時のかげの長さの違いに気づいた子どもたちは、その謎解きに、頭をひねっていました。

一昨日の学級に引き続き、今日も３年生の子どもたちが桜井探検に出かけていきました。
暖かでおだやかな朝の始まり。絶好の探検日和です。
３年生のみなさん、行ってらっしゃい。

昨日に引き続き、今日も、３年生は桜井探検に出かけました。
桜井は歴史の宝庫です。

秋も深まり、肌寒い一日の始まりです。
さて、３年生の子どもたちが、元気よく桜井探検に出かけていきました。
桜井探検にご協力くださる地域のみなさん、子どもたちの安全を見守ってくださる保護者ボランティアのみなさん、ご協力ありがとうございます。

探検の前に、「コンピュータ室でどんな施設があるのかな。」と調べ学習を進めていたいた子どもたち。探検に出かけて、実際に見てくることを楽しみにしていました。
いっぱい発見してこれたかな。
ボランティアで付き添ってくださった保護者の皆様、ありがとうございます。